发布时间 : 星期五 文章16春季福师《学前儿童语言教育》在线作业一更新完毕开始阅读220143f05a8102d277a22f2f
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1. 促进学前儿童语言发展的原则要求： . 了解语言教育领域的目标 . 了解语言教育领域的流程
. 语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展 . 按照学前儿童语言发展的规律设计活动 正确答案：
2. 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的() 4个方面的情感态度、认知和能力。 . 听 . 说 . 读 . 写 . 用
正确答案：
3. 让学前儿童积极活动的原则，要求教师必须作到以下几点： . 激发学前儿童活动的动机 . 明确活动的对象
. 重视学前儿童在活动中的操作 . 明确活动要求 正确答案：
4. 活动教育观的基本内涵是:() . 提供学前儿童充分操作语言的机会
. 通过多种形式的操作促进儿童语言的发展 . 要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用 . 要注意发挥教师在活动中的主导作用 正确答案：
5. 示范与练习相结合的原则要求教师：（） . 教师的示范不要限制了学前儿童的思维 . 注意运用隐性示范 . 提供充分练习的机会
. 为学前儿童提供自由说话的机会 正确答案：
6. 促进学前儿童语言发展的原则要求： . 了解语言教育领域的目标 . 了解语言教育领域的流程
. 语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展 . 按照学前儿童语言发展的规律设计活动 正确答案：
7. 学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。() . 语言规范能力 . 语言操作能力
. 对交际外在环境的感知能力 . 心理预备能力
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正确答案：
8. 儿童的前语言阶段，是一个语音核心敏感期，围绕语音，儿童发展三个方面的能力： . 前语言感知能力的发展 . 前语言发音能力的发展 . 前语言交际能力的发展 . 前语言交流能力的发展 正确答案：
9. 学前儿童理解句子常用的策略有:() . 语义策略 . 动作策略 . 词序策略 . 非语言策略 正确答案：
10. 整合教育观的基本内涵是:() . 语言教育目标的整合 . 语言教育内容的整合 . 语言教育方式的整合 . 语言教育策略的整合 正确答案：
11. 在我国现有的条件下思考学前儿童语言教育的目标，可以从以下三个角度来看有关社会的要求:()
. 教育目标需要具有一定的超前性
. 教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求 . 教育目标应反映中国社会主义在现阶段的价值观念和取向 . 教育目标一定要由国家制定 正确答案：
12. 语言教育活动的内容选择应遵循以下的原则：() . 根据儿童兴趣爱好选择活动内容 . 根据目标选择活动内容
. 根据学前儿童心理发展的特点选择内容 . 在学前儿童的新旧语言经验间建立联系 正确答案：
13. 学前儿童理解句子常用的策略有:() . 语义策略 . 动作策略 . 词序策略 . 非语言策略 正确答案：
14. 对学前儿童进行语言教育大体有两种途径：() . 组织专门的语言教育活动 . 在一日生活各个环节
. 在其他领域教育活动中随机渗透的语言教育 . 早读课
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正确答案：
15. 儿童句法结构的获得大致呈以下的规律：() . 从混沌一体到逐步分化 . 从不完整到逐步完整 . 从松散到逐步严谨
. 由压缩、呆板到逐步扩展和灵活 正确答案：
福师《学前儿童语言教育》在线作业一
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 非语言策略是指学前儿童最初使用的一种理解句子的策略 . 错误 . 正确 正确答案：
2. 幼儿认识的特点决定了早期阅读活动必须为幼儿提供有具体意义的、形象的、生动的阅读内容 . 错误 . 正确 正确答案：
3. 幼儿园的谈话活动，是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动 . 错误 . 正确 正确答案：
4. 制定语言教育活动的目标，是语言教育活动设计中可有可无的的一环 . 错误 . 正确 正确答案：
5. 语言中的许多现象仅从语法和语义两个方面就可以作出合理的解释 . 错误 . 正确 正确答案：
6. 儿童主体作用发挥的核心在于激发学习的内在兴趣和动机 . 错误 . 正确 正确答案：
7. 行为主义言语获得理论的基本观点：强调成人的训练，强调向儿童提供成熟的言语样本
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让儿童模仿，对儿童成功的模仿予以奖励 . 错误 . 正确 正确答案：
8. 制定语言教育活动的目标，是语言教育活动设计中可有可无的的一环 . 错误 . 正确 正确答案：
9. 学前儿童理解句子常用的策略有语义策略、词序策略和非语言策略。 . 错误 . 正确 正确答案：
10. 儿童对语言的获得包括对语音、语义和语法的理解与表达； . 错误 . 正确 正确答案：