发布时间 : 星期一 文章2018上海市初三语文一模定稿A卷（含答案）更新完毕开始阅读179ad2214531b90d6c85ec3a87c24028915f85e0
上海市初三语文质量测试（A）
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）
（一）默写（15分） 1.蜂蝶纷纷过墙去， 。（《雨晴》） 2. ，洪波涌起。（《观沧海》） 3.锦帽貂裘， 。（《江城子·密州出猎》） 4. ，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》） 5.晦明变化者， 。（《醉翁亭记》） （二）阅读下面宋词，完成第6—7题（4分）
丑奴儿·书博山道中壁
[宋] 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！
6．这首词围绕“ ”来抒发作者的情感。（2分） 7．下列理解不正确的一项是 （2分）
A．“少年不识愁滋味”说明少时的幼稚无知和天真。 B．“爱上层楼”叠用表现了少年活泼、顽皮的特点。 C．“识尽”写出词人阅尽人间艰辛，饱尝忧患苦难。 D．“却道”句突出了词人心头难以摆脱的沉重抑郁。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）
王顾左右而言他
孟子谓齐宣王曰：“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”
王曰：“弃之。”
曰：“士师不能治士，则如之何？” 王曰：“已之。”
曰：“四境之内不治，则如之何？” 王顾左右而言他。
8.作者是 时代的 （姓名），他是 家学派的代表人物之一。（3分） 9.用现代汉语翻译下面句子（3分） 1
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？ 10.下列理解不正确的一项是＿＿＿（3分）
A．孟子的三问语气虽十分平淡，但都能引人深思，其气势咄咄逼人。 B．“顾左右而言他”写出齐宣王毫无退路的尴尬和胸无城府的可爱。 C．孟子站在齐王面前与他对话，其实就是在推行他自己的政治主张。 D．孟子是一个机智勇敢、关心民生、敢于批评时政又善于设问的人。 （四）阅读下文，完成第11—13题（12分）
鲍氏之子
齐田氏祖于庭，食客千人。有献鱼、雁者，田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之。有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君
②
言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。
③④
人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋噆肢，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”
【注】①祖：古人出远门设宴祭路神叫“祖”。②非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。③蚋：一种吸血的小虫。④噆(zǎn)：叮，咬。
①
11．解释下列加点的词（4分）
（1）殖五谷，生鱼鸟（ ） （2）人取可食者食之（ ） ．．12．“食客千人”“众客和之”从侧面反映出齐田氏是一个 的人。文中他 的观点被鲍氏之子反驳。（用自己的语言回答）（4分） 13．下列语句中最能反映鲍氏之子观点的一项是 （4分）
A．天地万物与我并生，类也。
B．类无贵贱??彼此相食，非相为而生。 C．人取可食者食之，岂天本为人生之？ D．非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）
人类天生是跑步的动物
①我们一直认为，人类自从直立行走以来，膝盖和双脚就承受了身体巨大的负荷，而跑步无疑加重了这一负荷。事实证明，80%的跑步者每年都会出现不同程度的伤病。因此， ，尤其是长距离耐力跑更是会对膝盖的完整性造成严重威胁。
②然而美国科学家研究发现，跑步损伤的情况恰恰是在高科技的跑步鞋出现之后才逐渐多起来的。因为运动鞋根本不会降低受伤的几率，反而阻碍了双脚在跑步时的感觉，导致我们采取了错误的跑步姿势。几百万年来，人类都是赤脚跑步，后来也只穿着鞋底很薄的普通鞋跑步。这样，我们跑步时根本无法让脚跟先着地，因为太痛了。我们会前脚着地、缩小步幅、提高迈步的频率。这才是正确的跑步姿势。
③科学家发现，只要跑步姿势正确，人类的身体天生就是一部跑步机器。人类的头部
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后方有一条颈韧带，这是任何擅长奔跑的动物的专用设备，它唯一的功能就是在快速移动时固定头部。猪由于没有这条韧带，导致它们走路时总是摇头晃脑，所以这类动物是不会跑步的。人类连接小腿与脚跟的跟腱也无比发达，它就像橡皮筋一样，当人类的脚处于悬空时，脚跟会自动收缩，使脚掌向下，让人类获得向前的动力。此外，人类还拥有发达的臀大肌，科学家在试验中发现人类只有在奔跑时才会大量使用这两块肌肉，它的作用类似于动物的尾巴，可以维持上半身的平衡，避免人类在奔跑时身体前倾。一个研究者说：“人类从头到脚都配备了用于跑步的装备，如果仅仅是为了走路，这些结构根本不必如此发达。”
④人类之所以能在耐力跑中胜出，至关重要的一点是人没有皮毛，同时具有发达的汗腺，使得人类的散热速度比其他动物快得多。这一点对于长跑是非常关键的。要知道，动物在快速奔跑时，身体产生的热量比坐在太阳底下高6倍，人和动物的身体过热后就不得不停止奔跑，这也是为什么猎豹持续奔跑的时间只有十几秒。尽管猎豹是跑得最快的动物，但真要比马拉松的话，它大概不是人类的对手。
⑤此外，我们在猎豹奔跑的影像中可以看得，猎豹的四条腿在奔跑过程中交替地收缩和伸展，如同带动汽缸的连杆运动，而猎豹的肺就是这个气缸，它会同步地压缩和扩张。凡是善于奔跑的四足动物都是这样一步一呼吸。因此这些动物一旦快速奔跑起来，就会不同程度的进入无氧运动阶段，使机体内储存的糖分很快就消耗殆尽。而人类由于直立行走的关系，呼吸频率和奔跑频率基本无关。这意味着在长距离的奔跑中，人类可以自由调整呼吸的节奏，更高效的地吸收氧气。
14.填入第①段横线上的句子，符合语境的一项是 （3分） A.跑步对人类威胁严重 B.跑步影响人类健康 C.人类并不适合跑步 D.人类应尽量少跑步 15.第②段画线部分“然而美国科学家研究发现”在文中的作用是 （4分） 16.第③段主要说明“人类的身体天生就是一部跑步机器”。请分条概述人类身体的优越条件。（6分） （1） （2） （3） 17.下列理解不符合文意的一项是（ ）（3分） A．高科技跑步鞋阻碍了双脚跑步时的感觉，使我们采取错误的跑步姿势。 B．“跑步姿势正确”，是人类身体能够发挥跑步机器作用的充分条件。 C．发达的汗腺使得人类在跑步时散热速度比其他动物快而更具耐力。 D．呼吸频率和奔跑频率基本无关是人类耐力跑能力强大的主要原因。 18.下列两段应插入第 和 段之间，理由是 。（4分）
30多年前，在英国威尔士一个村庄的小旅馆里，店主和一位猎人却因为这个问题发生了争执。店主坚持认为在长距离比赛中，人会比马跑得更快。于是，有好事者从1980年开始举办了一年一度的35千米人马大战，结果人类竟真的在2004年和2007年两次战胜了马。
无独有偶，美国亚利桑那州每年也会举办人马大战，比赛的距离超过了80千米，几乎是马拉松的两倍，这次，人类的表现更加出色，从1999年到2006年蝉联了这一赛事的冠军。这说明，人类的耐力比马强。
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（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）
两个人的车站
①刘老师几次跑到镇上去，嘴皮子都快磨破了，反复陈述的恳求只有一个——继续保留山坳里的小学。尽管，学校只有他一名民办教师，还有那个名字叫孙龙，正在读四年级的学生。
②其实，刘老师心里也很清楚，学校的办学条件确实太差。两间破败的石屋教室透风漏雨，屋前不大一块空地坑坑洼洼，天一下雨便泥泞不堪，书桌、教具破旧匮乏，都是他或维修或仿制，自力更生才勉强维持着。如果只是硬件上的缺陷，还可以克服，关键是近些年来，村里的学龄儿童一个个被打工的父母带去外地，生源严重不足，上级也只能做出撤并小学的决定。
③刘老师的努力没有收到效果，学校真的保不住了。走在回村的路上，他的泪水忍不住在眼眶里打转，几次就要落了下来。可他知道那不行，因为回去还要面对孙龙。
④不出所料，孙龙听后立即大哭起来。刘老师伸出手，轻轻替孩子擦去泪水，说：“你爸你妈都不在身边，奶奶年纪太大腿脚不便，今后每天上下学，就由老师骑摩托车送你。”至于接送的地点，他说也已经想好了，定在镇子西头大坡上，那棵枝繁叶茂的大柳树下。
⑤孙龙一边哭，一边怯生生地问：“那您今后干什么？每天接我、送我，得耽误多少时间啊！”
⑥刘老师摇摇头苦笑：“反正我一时也没什么事，你只管好好念书。”
⑦经过这次简短的谈话，这世上便少了一所山坳里的小学，却多出来一个特殊的车站。．．．．．这个车站，只有一辆破旧的摩托车，一位年近五旬的司机，以及一个不满十岁的小乘客。 ⑧转入中心小学，孙龙常常显得心不在焉。一次数学课上，他双眼盯着教室外面大树上的鸟窝发呆，突然被老师叫起来回答问题，而且是一道很难的计算题。新同学们窃窃私语，以为这个山里来的孩子非要挨罚不可。可谁知他挠挠后脑勺，想了想，居然答对了。
⑨期中考试孙龙在全班名列前茅，引得老师和同学们刮目相看。大家所不知的是，每天刘老师接送他的路上，都会仔细询问当天的课程，遇到他有不懂的问题，就扯开嗓门一路讲解。有那么两回，刘老师索性停下摩托车，从路边随手抄起一个小树棍来，在黄土地上写写画画，直到他完全明白为止。
⑩孙龙为刘老师忿忿不平。“老师，您教书比别人一点不差，”孙龙说 “为啥走下讲台呢？”刘老师呵呵地笑：“年龄大了，也不想再去费劲考教师资格证书。”
?每天黄昏降临之前，刘老师都会提前赶到大柳树下，蹲在地上一颗接一颗地吸烟，将目光投向孙龙走过来的方向。那个本就不大的人影起初只是很小的一个黑点，随着黑点变得越来越大，他的眼睛会眯缝起来，仿佛在欣赏自己的杰作。最后，孩子离自己只剩十几米了，他把烟凑到嘴边紧吸几口，烟头扔到地上踩碾两脚，接着开始发动摩托车，迎上前去。
?一日，孙龙把自己有一位特殊老师，以及两个人的车站的秘密告诉了学校。校方闻之大受感动，将刘老师的事迹层层上报，于是，他被请进校门做了一场报告。那天，在报告的最后，刘老师忍不住老生常谈，再次恳请教育主管部门恢复山坳里的小学。他说村里来年又要有几个学龄儿童，自己这辆破摩托车，实在载不了四、五个孩子……
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