大班上学期表演游戏计划及反思推进 联系客服

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性格。

2、出示动物头饰,让幼儿自由选择喜欢的角色进行表演。 3、提出游戏要求: 1) 游戏时要爱护道具

(2) 表演时,要注意各个角色的动作表情和一些特征。 4、 师小结评价幼儿的表演情况。 阶段反思:

幼儿对于阅读图书,听说故事、童话都比较感兴趣,在平时的课余、饭后休息时间都比较积极主动地阅读图书角的图书或是让老师讲故事。在表演游戏中,幼儿能够认真倾听老师讲故事,也很积极得参与表演游戏活动,有些能力较强的幼儿,如:陈佳航、洪静滢等对于一些角色掌握得较好,基本上能够复述故事内容。还有一大部分幼儿虽然很喜欢表演,也很积极参与活动,但是对于角色的性格特征在语言、动作、表情等方面表现得还不够。这还有待于进一步的提高。

第四阶段:(十二月) 预设主题:《金鸡冠的公鸡》 活动目标

1、通过反复地听故事,使幼儿能记住故事的名称、角色,理解其内容,对故事有个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。 2、

在听故事的过程中,能找出故事中优美的语句,并能初步理解

其词意。 3、

在边听、边议故事的过程中,使幼儿知道公鸡因为贪吃,又爱

听恭维的话才上当受骗。 活动准备

《金鸡冠的公鸡》的故事图片和录音,公鸡木偶。 第一次活动:故事《金鸡冠的公鸡》(一)

活动过程

(一)、交代任务。 1、

出示公鸡木偶,激发幼儿学习的兴趣。

小朋友,你们看谁来了?(公鸡)它不是一只普通的公鸡,它是一只“金鸡冠”的公鸡。 2、

介绍故事名称。

今天老师就给小朋友讲讲它的故事,故事的名字叫《金鸡冠的公鸡》,仔细听听故事里有谁?

[反思:我以出示木偶公鸡的形式引题,符合幼儿的具体形象性特点,为后面活动的开展做了铺垫。同时,向幼儿抛出问题,为此,小朋友们最想知道的是这个故事讲了什么?故事里有谁?] (二) 听故事。

1、老师结合图片讲故事一遍后提问。 (1)故事的名字叫什么?

(2) 故事里有谁?(猫、公鸡、画眉鸟、狐狸) 2、老师再讲一遍故事,讲完后提问: (1) 请小朋友想想公鸡被狐狸捉走几次?

(2) 狐狸每次是怎样骗公鸡的?狐狸每次骗公鸡说的话一样吗? 老师示范狐狸第一次骗公鸡和第二次骗公鸡的语言,让幼儿讨论有什么不一样?

老师示范狐狸第三次骗公鸡的语言,请小朋友讨论和第一次、第二次有什么不一样?为什么?

幼儿讨论后小结:狐狸很狡猾,为了把公鸡骗出来,所以三次说的话都不一样。

(3) 公鸡为什么会被狐狸捉走那么多次?公鸡有没有缺点呢? 幼儿讨论后小结:公鸡有缺点,因为贪玩,爱听好话,所以才受骗的。 [反思:本环节通过教师的语言示范,引导幼儿在讨论的基础上理解故事的内容和主要情节。幼儿很快地明白狐狸为什么对公鸡的三次对话都不一样,知道公鸡因为贪玩,爱听好话,所以才上当受骗。] (三)、这个故事很好听,里面有许多优美的句子,找出来好吗?(听故事录音)听后组织幼儿讨论:

1、画眉鸟、猫叮嘱公鸡什么?什么叫叮嘱?(“叮嘱”就是告诉一遍又一遍,告诉一遍又一遍。画眉鸟、猫再三告诉公鸡要听话,不要上狐狸的当,受狐狸骗。

2、公鸡为什么忍不住?什么叫忍不住?(因为贪吃,听狐狸说不给他吃小豆,就赶紧把头伸出了窗口说:“干什么不给我吃!”) 3、狐狸把公鸡捉走,走过了什么地方?

(1) 什么是黑幽幽的森林?(就是一大片很偏僻、很安静,光线很

暗的森林。)

(2) 什么叫急腾腾的河?(就是水流很急,水的浪花像跳起来一样。) (3) 什么是高耸耸的山顶?(就是山很高很高,很陡很直,很难爬

上去。)

(4) 画眉鸟和猫去救公鸡时,在狐狸洞前唱了什么? (四)、总结

今天我们听了三遍故事,你们想不想表演这个故事?下次我们就来表演吧。 观察与推进

《金鸡冠的公鸡》是幼儿园语言教材中幼儿非常喜欢的一部文

学作品,故事中的人物、情节生动、形象,是幼儿所喜欢的,符合幼儿的年龄特点。在故事的提问时能关注幼儿的语言表达,引出问题讨论,启发幼儿进行思考,帮助幼儿理解故事内容。在活动过程中,我班幼儿能主动参与问题的讨论,渐渐对这个故事产生了浓厚的兴趣。

第二次活动:故事《金鸡冠的公鸡》(二) 活动目标

1、在幼儿初步熟悉故事情节的基础上,学习狐狸和公鸡的对话以及猫和画眉鸟的语言,并试着让幼儿学习旁白。

2、启发幼儿初步能用表情、动作、语调的变化进行表演,鼓励幼儿大胆地参与表演。 活动准备

头饰 活动过程 (一)交代任务

老师知道小朋友都想上台为大家表演,老师也很想表演,现在老师来表演,谁来帮老师讲旁白。

(二)老师表演一遍,幼儿分析、评价学习。

1、狐狸用什么样的语言、动作骗公鸡的?(狡猾的声音) 2、怎样才能表现出狐狸狡猾的样子呢?

引导幼儿分析讨论后小结:狐狸的声音要尖尖的,声音要拉长,身体要扭来扭去,眼珠子要转来转去。

3、公鸡被狐狸捉走后,心里怎样想的?用什么样的声音来向猫和画眉鸟求救?