发布时间 : 星期日 文章人教版六年级数学下册第六单元导学案--立体图形的认识整理与复习更新完毕开始阅读146d2ad92a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d96
第6单元 整理和复习 二、图形与几何
第3课时 立体图形的认识整理与复习
【学习目标】
1.明确长方体、正方体、圆柱和圆锥等立体图形的特征，能从整体上把握这些图形的特征及其相互关系。
2.能整理学过的有关立体图形方面的知识，并掌握相应的技能。 【学习过程】 一、知识梳理
1．复习长方体和正方体 小组展开讨论，交流意见，整理归纳。合作完成表格一。 形体 面 长方体 正方体 2．复习圆柱和圆锥 底面 圆柱 圆锥 正方体和长方体有什么关系?为什么说正方体是特殊的长方体? 你都学过哪些立体图形？（ ） 如果把学过的立体图形分两类，你打算怎样分？（ ） 相同点 棱 点 不同点 面的形状 面积 棱 长 关系 侧面 高 二、重点训练
1. 判断并说一说理由。
（1） 圆柱的侧面展开图不是正方形就是长方形。（ ） （2） 长方体的三条棱就是它的长、宽、高。（ ）
（3） 圆锥的高有一条，圆柱的高有两条。（ ）
2．一个长方体的棱长总和是40厘米，其中长5厘米，宽3厘米，高是多少厘米？
3．一个正方体的棱长是5分米，如果把这样的两个正方体拼成一个长方体，长方体的棱长总和是多少米？
三、课堂达标
1． 一个圆锥形沙堆，底面周长是18.84米，高是6米，求这个沙堆的重
3量？（每吨沙的体积是立方米）
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2.一个圆柱体的侧面积是12平方米，半径是2米，求它的体积。（要求根据课本中圆柱体积的推导过程，不先求出圆柱的高，而用较简便的方法解答。）
3．一个圆锥体，底面周长和它的高相等，它的底面半径是3厘米，你知道和它同底等高的圆柱体的侧面积是多少平方厘米吗？