发布时间 : 星期日 文章习题及试卷更新完毕开始阅读13f402d076eeaeaad1f33008
是 C 顿纪律 D．及时反省自问 A．讲授法 B．参观法 C．情境教学法 D．循循68．新课程要求教师要做研究型教师，这就要求教师在平凡
善诱法 工作中要做到ABCD 53．研究表明，在课堂教学中 A 的教师教学方式A．努力学习教育教学理论 B．积极进行教育教学实践 课堂气氛最佳。 C．主动反思总结 D．以学生发展为本
A．民主型 B．专制型 C．放任型 D．集69．教师鼓励学生创造性思维，应努力做到ACD A．尊权型 重与众不同的疑问 B．用成人的价值规范学生C．尊重与众54．“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的B 不同的观念 D．向学生证明他们的见解是有价值的 A．聚合思维B．发散思维 C．形象思维D．抽象思维 70．新时期学生的时代特点BCD 55.学校的中心工作是 A A．知识面狭窄 B．现代意识显著增强C．价值观趋向务 A．教学工作 B．完成当地领导机关布置的重要任务 实化、功利化、多元化 D．心理问题增多 C．思想品德教育 D．完成教育行政部门布置的突击任务 71．新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然56．教学方法是指为完成教学任务的 D 也要求教师的教学行为产生相应的变化。下列说法正确A．教师教育学生的方法 B．教师指导学生的方法C．教的是ACDA．在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞师讲授课程的方法 D．师生共同活动的方法 赏 B．在对待教学关系上，新课程强调学生接受学习 57．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法C．在对待自我上，新课程强调反思D．在对待与其他是 D 教育者关系上，新课程强调合作 A说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法 72．课堂教学中，教师要善于提问，应该注意以下几个方面58．青少年身心发展的 D 规律决定了教育工作必须因ABD 材施教。 A．问题应难度适当 B．问题应有具体针对性C．应对学生 A．顺序性 B．阶段 C．不平衡性 D．个别差异性 进行连续追问 D．应对学生回答及时评价 59．促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为73.下列哪些因素制约着教学内容的制定( )。ABCD
的分析与反思，建立以 B 为主，校长、教师、学生、 A. 教育目的 B. 生产力发展水平 C. 儿童的年龄特家长共同参与的教师评价制度 征 D. 教师实际水平 A．学校综合评价 B．教师自评 C．教学实绩评74．作为一名受教育者，依法享有的权利有（ ABCD ） 价 D．学校领导评价 A. 参加教育教学计划安排的各种活动 B. 使用教育教60． “生当作人杰，死亦为鬼雄”的作者是 B A．秦观 学设施、设备、图书资料 C. 按照国家有关规定获得奖B．李清照 C．苏轼 D．王勃 学金、贷学金、助学金 D. 完成规定的学业后获得相二．多项选择题（下面每小题有两个或两个以上的正确答案，应的学业证书、学位证书
请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共20小75．学校可以解聘教师的情形有（ BCD ） 题，每小题2分，共40分，多选、少选、错选均不得A. 不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 B. 故意不分） 完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 61．新课程区别于现行课程的三个基本特征是 ABC A．均C. 体罚学生，经教育不改的 D. 品行不良、侮辱学生，
衡性 B．选择性C．综合性 D．差异性 影响恶劣的 62．职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特征76.新课程三维目标包括ABD A．知识与技能 B．过程与
的道德准则、规范的总和。下面属于中小学职业道德规方法 C．学生自主发展 D．情感态度价值观 范要求的是 ABCD 77.新课程提倡的学习方式：ABC A.自主学习 B.合作A．依法执教，爱岗敬业 B．热爱学生，严谨治学 C．团学习 C.探究学习 D.小组学习 结协作，尊重家长 D．廉洁从教，为人师表 78.教师必须严格执行课堂规范，下面的行为没有违反规范63．完整的课堂教学设计应该包括 ABCD 的是 A．教学目标和内容的设计 B．教学方法的设计 C．教 A．提前候课，准点上课 B．让影响纪律的学生离开教室学媒体的选用 D．课堂教学结构的设计 反省 C．严格课堂纪律D．按时下课不拖堂。 64．下列表述中符合新课程评价功能的一种是ABC 79．中小学的“双基’包括 A．基础知识 B．基本能A．促进学生发展 B．促进教师提高 C．改进教学实践 力 C．基本技能 D．基本技巧 D．应强调甄别与选拔 80.教师要成为课程的( ) ACD A.执行者 B.主65．教师在日常教学中应多关注学生的发展过程，下面的评宰者 C.创造者 D.设计者
价方法中属于质性评价方法的是ACD 三．判断题（请判断下面各题的正误，将结果涂在答题卡上，A．行为观察 B．考试 C．成长记录袋 正确的涂“A”，错误的涂“B”。本大题共30题，每D．学习日记 小题1分，共30分） 66．新课程下的教师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，原因是81．有人类社会就有教育、也就有了教育学。B BCD 82．《中华人民共和国教师法》第六条规定：每年十月十日A．默默无闻、无私奉献的精神需要淡化 B．时代要求为教师节。（ B ） 我们要与时俱进发展自己，因为教师的发展是学生发展的前83．在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施提 C．课程要求教师在工作中自我发展、自我提高、自与者变为教育学意义上的交往者。 （ A ） 我完善，从而与学生一道，同成 84．中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分长，共进步 D．教师不但需要无私的奉献，而且需要不民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依断的完善和发展 法享有平等的受教育机会。（ A ） 67．在课堂上出现令教师尴尬的突发事件时，教师应该这样85．《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第六条规做ABD 定：实施义务教育的公办学校可以转为民办学校。 A．调控自我情绪 B．因势利导 C．严肃地整（ B ）
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86．人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。（ A ） 87．《中华人民共和国教育法》规定：任何组织和个人不得
以盈利为目的举办学校及其他教育机构。 A
88．课改前，各学校开展的各类活动课、选修课和兴趣小组
活动其实就是指现在的校本课程。B）
89．在课堂教学中，接受学习与发现学习各有利弊。A 90．新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的
人，师生之间是平等的关系，没有高低和尊卑之分。 A
91．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学
生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是情境教学法。 A 92．小学儿童经常把学习成绩的好坏当作衡量一个人能力大小和在班集体中地位高低的标准。A
93．教学的目的在于促进个体身心和谐发展，提高人的综合素质。（A）
94．校外活动是课堂教学的延续。（B）
95．一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。（B）
96．环境对青少年发展的作用总是积极的。（B）
97．现代教育评价倡导多元评价思想，也就是从多视角，采
用多种方法评价学生。A
98．只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，
因此，反对纪律处分等强制性的方法。（B）
99．只关注知识传授的课堂教学是一种“目中无人”的教
学。A
100.德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾。（B） 101．马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。
102．自主学习的核心品质和灵魂是独立性，基本特征是主动性。（A）
103．小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或
活动任务，这体现了儿童意志的自觉性水平较高。 （B） 104.教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信
件。（B）
105．研究性学习更加适合于优秀的学生，不宜面向全体学生。（B）
106．小学阶段以综合课程为主。小学高年级除设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（音乐、美术）外，还有科学、外语、综合实践活动等课程。（B）
107．儿童思维发展具有巨大潜力，只要教育得法，可以促
使儿童的思维提前从形象思维向抽象思维过渡。 （A）
108．教师严格要求自己，以身作则，对儿童良好行为习惯的养成有积极影响。（A） 109．“勤能补拙”表明了能力发展和良好个性的形成相辅相
成，互为促进。（A）
110. 心理健康就是没有心理疾病。（B）
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