发布时间 : 星期六 文章部编人教版六年级下册道德与法治全册教案(2020最新修订)更新完毕开始阅读1297c522ce7931b765ce0508763231126fdb7770
7、 总结：班级的每个同学各不相同，因为彼此的不同和不宽容而燃起的“战火”会烧毁班级的和谐，破坏班级的团结，不利于班级的进步与发展。 8、 班级小镜头：贬低别人的兴趣爱好、嘲笑他人的不同看法…… 9、 班级大讨论： （1） 在平时的生活中，你还发现哪些类似的现象？为什么会出现这样的现象呢？ （2） 对于那些不宽容的观点，我们应该怎么说服他们？ 10、我会这样说服你： ? 别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。 ? 每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 ? 不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在。 深入挖掘学生生活素材，让学生在对日常生活的思考中学会宽容。 ? 每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见， 才能更加全面。 ? ..... 11、小故事，大道理：刘伯承与邓小平。 12、思考：请你评价一下刘伯承和邓小平两位历史名人，并说说你从他们的故事当中感受到了怎样的道理？ 13、播放视频：君子和而不同，小人同而不和。 14、小小分享会： （1）观看视频以后，你有什么感想？ （2）通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理解。 15、一起来朗诵：世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。 课堂小结 我们生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同，凡事不多计较，便是宽容。 总结提升 从名人故事中更加深刻地理解君子和而不同的道理。 板书 、
统编版道德与法治六年级上册第3课学会反思 第一课时教学设计
课题 3学会反思 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 9、情感态度与价值观目标：体验反思的过程，感受反思的意义。 学习 目标 10、能力目标：能够从反思中有所发现、有所收获。 3、知识目标：认识反思的重要性。 重点 认识反思的重要性。 难点 能够从反思中有所发现、有所收获。 教学环节 导入新课 1、 视频：红鲨突击 2、 讨论：你有做过检讨吗？检讨的实质是什么？ 讲授新课 1、小小分享会：小学阶段你印象最深刻的一件事时什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？ 2、提示：当你这样回忆和思考的时候，其实就是在反思。 3、总结：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就时在反思自己。 认识反思是什么。 教师活动 设计意图 导入新课。 4、小小分享会： （1）在平常的生活中，你喜欢反思吗？你会通过哪些方式进行反思？ （2）你有过反思的经历吗，你所反思的是什么事情，经历了怎样的思考？ 5、反思进行时：图片展示进行反思的方式。 6、我的反思小故事：说说我的反思经历。 由学生的反思方7、思考：请你结合自己的反思经历，说说反思是怎样的一种过程，式、反思经历来它起到了怎样的作用？ 8、总结：反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。 9、听他们说： （1）过去的事就让它过去呗！想来想去也步会有多少改变，还有什么好想的？多累啊！ （2）晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。自我反思一点都不开心。 10、小小辩论会：有人认为要进行反思，有人认为不需要进行反思，你的观点呢？请说明你的理由。 11、提醒：如果反思的方向不正确、过度反思也会带来一定的消极影响。但这并不说明我们不需要反思，而是应该在不断反思的过程中积累经验，进行更加科学、合理的反思，从而帮助自己进行提高。 12、善于反思的人和不善于反思的人进行对比：启示我们要努力做一个善于反思的人。 13、试一试：做一个善于反思的人 回忆最近的一次班级活动， 如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面的问题。 ? 在这次活动中，你担任了什么角色?表现如何?如果可以重来一次，你认为自己还可以为活动做些什么? ? 哪些同学对这次活动的贡献特别大?你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方? 通过尝试，了解总结反思是一种内心活动，并且能够帮助我们进行自我完善。 通过辩论，认识反思的重要意义。 ? 在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好?还有哪些方面需要改进? 14、小小分享会：通过这次反思，你有什么收获和发现？ 15、反思小抢答：通过刚才的反思，我们对反思这件事情有了更加深入的了解和认知。那么，下面我们一起来抢答，看看你的答案是什么吧！ ? 反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变___________ ? 反思的内容不仅仅是失败和错误，还有____________________ ? 反思可能会带来一些情绪的波动，不过这不是没有意义的_____ 课堂小结 反思是过去和未来的联系，能够帮助我们在将来做得更好。 通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、总结提升 现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。 板书 、
统编版道德与法治六年级上册第3课学会反思 第二课时教学设计
课题 3学会反思 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 11、情感态度与价值观目标：养成反思的良好习惯。 学习 目标 12、能力目标：掌握反思的方法。 3、知识目标：学习反思的方法，设定反思的专属实践，学会记录反思的结果。 重点 掌握反思的方法。 难点 养成反思的良好习惯。 教学环节 导入新课 1、小胡与小李的故事。 教师活动 设计意图 导入新课。