发布时间 : 星期一 文章小学二年级英语练习试卷 - 图文更新完毕开始阅读10f02e704431b90d6d85c749
S: Good morning, Miss… T: How are you?
S: Fine. thank you. And you? T: I’m fine, too. Thank you.
2、唱英语歌曲“Good morning to you.”。
Step 2 Presentation and drill 游戏——Magic eyes（火眼金睛）
教师将卡片迅速闪过，学生说出卡片上的单词，卡片闪过的速度逐渐加快。分组进行比赛。 T: What’s that?
S: It’s a flag. T: What’s that? S: It’s a…
1、 在游戏的过程中板书句型，并带读。然后让学得快的同学当“小老师”，展示图片，并用“What’s that?”提问。 2、 出示一些形状的卡片，让学生们快速辨认。 T：What’s that? S1: It’s a square. T: What’s that? S2: It’s a circle. T: What’s that?
S3: It’s a triangle. T: What’s that? S4: It’s a rectangle.
帮助学生回答。板书单词，并带读。让学生集体、分组、单个练读单词。
3、把各种形状的彩色纸板放入一个纸盒中。然后从中拿出一张。
T: What’s that? S1: It’s a triangle.
T: Guess, how many triangles are there? S2: … S3: …
T: Let’s count together.
跟学生们一块数数，着重教11以后的数字。 4、听课文A部分录音，复述所听内容。 5、听录音，跟读。
Step 3 Practice
分组练习课文A部分，然后分角色表演。 游戏——Marking friends(找朋友)
教师板书单词circle, triangle, rectangle, square,学生在单词下贴上相应的图片。
Step 4 Consolidation 1、 创设情景，自由会话。
情景：启发学生从周边熟悉的环境（校园、教室、家、公园等）中寻找含有三角形的物体，说出它们的数量。 2、 评价。 3、 练习。 Period 2
Step 1 Warming up 1、 师生问候。
2、 复习已学的形状和数量。 游戏——Let’s count!（数数比赛）
教师将形状各异的白纸摆放在讲台上，学生数出每种形状的数量。数得又快又准的为胜。
T: How many triangles are there? Let’s count.
Step 2 Presentation and drill
1、 用课文A部分的句型呈现并操练rectangle, square, circle。
出示一个square。
T: What shape is it? Is it a triangle?
S: No, it isn’t.
T: You are right. It’s not a triangle. It’s a square. 板书单词square，带读。
2、 用同样的方法教rectangle, circle。 3、 听课文B、C部分录音、跟读。
Step 3 Practice
1、 分组进行课文C部分活动。请完成得好的一组上台表演。 2、 让学生看图完成表格。 3、 课文D部分。 1）
阅读故事，回答问题。
T: What is Dino doing? S1: He is drawing. T: What is he drawing? S2: Triangles and circles. T: What’s that in Picture 4? S3:… 2） 3）
Step 4 Consolidation 1、 创设情景，自由会话。
听录音，跟读。 分角色有感情地朗读。