发布时间 : 星期五 文章江苏省泰州市2019年中考语文试题（解析版）更新完毕开始阅读100f95ef940590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed425
2019年江苏省泰州市中考语文试卷
1.根据拼音在横线上写出相应的汉字。
_____经六十春秋。他毫无喧哗、埋头耕yún_____的纯洪宗礼先生执教语文，研究语文，编写教材，lì
n_____谨、科学、锲而不舍的研究精神，他虚怀若谷、海纳百chuān_____的学者风范，无不美品质，他yá
令人感佩。他是我们做人做事的楷模。
【答案】 (1). 历 (2). 耘 (3). 严 (4). 川 【解析】
【详解】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“历”与“耘”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如“严谨”：严肃谨慎；严密。海纳百川：大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。注意据义定形。
2.下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A. 能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。
B. 梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双手创造。
C. 王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。 D. 今年是中华人民共和国成立70周年，也是人民海军成立、渡江战役胜利70周年。 【答案】B 【解析】
B项，【详解】使用有误，两个分句都是独立意思的句子，所以应将“需要用汗水浇灌”后的逗号改成分号。
3.下列加点的成语使用有错误的一项是（ ） A. 中华文化源远流长、星光璀璨，汉字是它的基石。 ．．．．
B. 长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。 ．．．．
C. 小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，令人流连忘返。 ．．．．D. 高明的画家会在画面上留下耐人寻味的空白，优秀的教师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。 ．．．．【答案】C 【解析】
【详解】C．有误，“流连忘返”：玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。该成语与语境不符，语境中
没有“忘记回去”的意思。应给为“赏心悦目”等。
【点睛】运用成语应注意几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。 （1）千里之行，_____。 （2）_____，则孤陋而寡闻。 （3）俏也不争春，_____。 （4）两岸石壁，_____。
（5）走进唐诗，能感受到诗人积极向上的精神力量。《望岳》中，诗人用“_____，_____”表现出敢于登_____”顶俯视一切的雄心气概，显示了蓬勃向上的朝气；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人用“_____，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。
【答案】 (1). （1）始于足下 (2). （2）独学而无友 (3). （3）只把春来报 (4). （4）五色交辉 (5). （5）会当凌绝顶 (6). 一览众山小 (7). 沉舟侧畔千帆过 (8). 病树前头万木春 【解析】
【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“辉”“凌”“览”等字词的书写。
5.名著阅读。
（1）阅读《水浒传》片段，完成填空。
A道：“……今日林教头扶我做山寨之主，吴学究做军师，B同掌兵权，林教头等共管山寨。汝等众人，各依旧职，管领山前山后事务，守备寨栅滩头，休教有失。各人务要竭力同心，共聚大义。”再教收拾两边房屋，安顿了阮家老小，便教取出打劫得的C 金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐众小头目并众多小喽罗……庆贺重新聚义。 A是_____（人物），B是_____（人物），C是_____。 （2）下列关于文学名著内容表述，错误的两项是_____
A．小王子见到狐狸，狐狸告诉他：用心去看才看得清楚。
B．大圣在与二郎神打斗时变化成土地庙，但因“旗竿立在后面”而被二郎神识破。 C．保尔写成《暴风雨所诞生的》最后一章后，达雅花了几天时间，把全篇小说念给保尔听。 D．《格列佛游记》中，“我”在“慧驷”主人的帮助和指导下，认真学习它们的语言。 E．《五猖会》中，“我”所见的赛会一次比一次繁盛，赛会后“我”都留存很多纪念品。 【答案】 (1). （1）晁盖 (2). 公孙策 (3). 生辰纲 (4). （2）CE 【解析】
【详解】（1）本题考查学生对名著人物和情节的理解能力。解答此类问题，必须认真阅读名著，识记重点人物和情节。选文介绍的是林冲火拼王伦后，晁盖做梁山寨主进行分封的内容。晁盖为寨主，吴用做军师，公孙策同掌兵权。他们打劫的宝贝是生辰纲。
（2）本题考查学生对名著情节的理解能力。解答此类问题，必须认真阅读名著，识记重点情节。C．有误，加莉亚花了几天时间把小说给保尔通读了一遍，不是达雅。E．有误，《五猖会》中我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品。
专题与语文实践活动。
6.学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。 （1）【树民族自信】
为树立同学们的民族自信，老师拟写了上联：迎祖国七十华诞。请你结合教材中“长城”这一专题的学习感受，对出下联。 （2）【学身边楷模】
你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说： 。 （3）【抒奋进豪情】
采访后，你班准备评选优秀学习心得，班长发现某同学的表述中有两处语病，请你修改。 通过这次采访，激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向。 你修改后的句子：
【答案】（1）树民族自信精神；（2）自信是迈向成功的第一步，你的学识和能力，大家都是有目共睹的，都很认可你。你要相信自己，尽力去做，你一定能出色的完成这次活动的。（3）这次采访，激发了我勤奋进取的热情，坚定了我报效祖国的志向。
【解析】
【详解】（1）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。上联“迎祖国七十华诞”整体上是一个动宾结构；“祖国七十华诞”“七十华诞”均为偏正结构。在内容上要围绕“我与祖国共奋进”主题，特别要注意题干“为树立同学们的民族自信”一句，所以可拟为“树民族自信精神”。
（2）对晓峰说几句鼓励的话。要注意以下几点：要对他的学识和能力给予肯定，并指出大家的认可，鼓励他勇敢地承担起这份责任。同时还要注意：称呼恰当，要动之以情晓之以理，有理有据。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。
（3）“通过这次采访，激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向”一句既有残缺主语的毛病，还有搭配不当的地方。去掉“通过”；“报效祖国”前加“坚定”。
7.阅读苏轼《吉样寺赏牡丹①》一诗，完成各题。
人老簪花不自羞，花应羞上老人头。 醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩③。
【注】①苏轼当时在杭州做官。②簪：插戴。③十里珠帘半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。 （1）请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。 （2）描绘诗人醉归的情景，并品味“醉”中蕴含的情感。 ①醉归的情景： 。②“醉”中蕴含的情感： 。
【答案】（1）“羞”意思是羞怯，用了拟人手法，生动形象地写出了一群老人簪着花走在街市上的情景，表现了出诗人超矿豁达、狂放不羁的襟怀。（2）①赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄笑。十里长街，珠帘上卷，百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。②表现了诗人对生活的乐观态度和倔强、洒脱的情怀。 【解析】
【详解】（1）本题考查炼字。 “花应羞上老人头”意思是牡丹花因为被插在老人头上而感到难为情。“羞”有羞怯，难为情之意，说花不愿上老人的头。用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了老人簪着花成群结队走在街市上，有些不好意思。表现出诗人超矿豁达、狂放不羁的襟怀。
（2）①本题考查诗句描绘的画面。“醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩。”诗人赏花饮酒，喝得酩酊大醉，头上插着鲜花，一路走得磕磕绊绊，引得别人的围观和哄笑；教十里红楼卷珠帘，万人空巷争观看。②本题考查诗句表达的感情。“醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩”意思是赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄
②