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新课改背景下的校园文化建设
[摘 要]在实现全面建设小康社会这一宏伟目标中,文化建设是非常重要的一环。而校园文化由于直接影响到青少年学生的成长和成材,更是受到了广泛的关注和重视。当今世界,文化与经济和政治相互交融、相互渗透。文化的力量,不仅深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分,而且对人们的思想政治影响越来越大。大力加强校园文化建设,是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分,是青年学生成长成才的内在需要,更是推进学校思想政治工作的重要载体。
[关键词]校园文化建设 和谐 制度文化建设 优化 推进
近几年,我校从育人的战略高度,全面规划,分步实施,因地制宜,以校园环境建设为突破口,致力营造良好的文化氛围,积极发展学校丰富的文化内涵。通过不懈的努力,学校发生了巨大的变化,赢得了社会各界的好评,实现了龙江一中新的跨越。现在,我校已形成学风浓、教风严、校风纯的良好局面,一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良的教师队伍正在形成,中青年教师骨干脱颖而出,成了学校教育改革的中坚力量。我校的校园文化建设以及学校的各项管理工作,得到社会各界充分肯定和赞扬。当前正在实施的基础教育课程改革实验,谋求的是学校教育教学活动质的转型,需要我们营造与之相适应的积极、健康的校园文化,推动素质教育向纵深发展。结合我校实际,谈一谈在新课改背景下我校的校园文化建设。
一、校园物质环境建设向精神环境建设推进
“环境育人”已是教育界尽人皆知的教育信条。校园环境是青少年学生成长、发展的“微观环境”,它由物质环境和精神环境两部分组成。前者是校园文化的载体,后者是校园环境中本质内容。
我校是省第一所座落在县城示范性中学,在物质环境建设上先行了一步。整个校园布局合理,环境优美:教学楼、实验楼、运动场、体育馆尽显雄浑之美;千姿百态的花坛、半掩半映的月门、曲径通幽的连廊、假山,又不失灵秀之美;喷水池、“怡园”、“长廊”更为校园平添了几分旖旎。步入校门,给人一种异彩纷呈的愉悦,穿行其中,又让人尽享柳暗花明的惊喜:电脑房、语音室、多媒体教室、闭路监控室、校园网络系统等,无不散发着浓浓的现代化气息。校园内匠心设置的物质文化景观,又在向师生们诉说着自己所携带的历史、文化和科学的气息:校门开阔、雄伟,给人一种执着进取、勇于开拓的力量,催人奋进。主楼前有一组少年形象雕塑,或读书,或健身,或做科技,它鲜明地表达了“文明、友爱、勤奋、健美”的校风主