发布时间 : 星期一 文章昆明学院电气工程方向培养方案（标准） - 图文更新完毕开始阅读0f4d7959804d2b160b4ec069
装配、数控机床加工等实际生产与操作过程。可以让学生获得机械加工及工艺、测量基础、材料及其热处理的相关知识， 熟悉各种设备和工具的安全操作使用方法，掌握金属切削与机械制造的一般操作,提高操作技能和动手能力。同时可以了解电气工程及其自动化技术在机械制造与生产过程中的应用形式与特点，培养学生认识图纸、加工符号及了解工程技术条件的能力。并且培养和锻炼学生的劳动观点、质量观点和理论联系实际的严谨作风，强化遵守劳动纪律及安全技术规则的自觉性。培养工科类学生基本的工程素质，为提高和加强学生的工程实践能力，为创新意识和创新能力的培养打下必要的基础。
2、课程实验
课程实验用以支撑理论课程教学和拓展理论知识，改变传统的演示性、验证性实验为技术或专业技能训练。本教学环节的目的在于培养学生一定的专业技术和技能，并激发学生的学习主动性与积极性。以专业的综合性、设计性实验为主，也可根据学生已学知识有针对性地布置实验项目，要求学生根据题目查找相关资料，结合实验室现有设备设计出解决方案，确保其可行性。培养学生综合运用理论知识和方法解决实际问题的初步能力。
3、专业认识实习
专业认识实习是理论联系实际、扩大知识面、提高专业兴趣、加深对所学专业理论的理解及认识、培养生产一线技术应用型人才的重要手段。
本课程的主要任务和目的，是让学生在生产第一线进行结合生产实际和工程基本训练的电气工程及自动化专业教育，使学生进一步了解自动化技术的任务和在生产过程中的地位与作用，获得必要的生产运行及操作的工艺知识、生产自动化系统及装置的实际应用知识，增强感性认识，初步了解研究和解决工程实际问题的基本方法，培养和树立正确的工程意识。了解本专业的发展现状和前景，树立正确的专业思想和学习态度，明确今后学习的方向。培养学生良好的劳动观念、工作作风及爱岗敬业精神，为后续专业课程的学习及将来的实际工作打下良好的基础。
本课程教学的方法，以现场技术人员和带队指导教师进行现场教学和解答疑难问题相结合。实习期间，可根据工厂具体情况与条件，邀请厂方工程技术人员及专家作有关安全生产、工艺技术及自动化专业方面的专题讲座或报告。学生必须认真按时完成实习工程技术人员或指导教师布置的实习和调研工作，记好实习日记，并于实习结束时撰写完成实习报告。
4、课程设计
课程设计由学科基础课程设计和专业技术课程设计构成。该环节以综合性、设计性和创新性训练项目为主，并始终保持工程训练的比例在80%以上；本实践环节利用学生现有的知识，布置一些带有创新意识的课题，让学生充分发挥自己的创造力，设计解决方案，并加以实现。强调基础性与专业性，先进性与综合性相结合，培养学生的技术应用能力、开发设计能力和创新意识。
5、毕业实习
毕业实习是专业实践教学计划的一个重要组成部分，是增强学生对专业和行业的感性认识，实现与行业“零距离”接触，缩短学校教育与行业要求主流技术、开发工具等应用技术间的差距，强化学生工程实践能力，提升学生职业道德和职业素养的有效途径。
6、毕业设计
毕业设计是对本专业学生知识和能力进行的综合检验，通过毕业设计使学生掌握从事科学研究和技术研发的基本方法。为了达到实战效果，毕业设计课题以来自行业一线的生产型或工程应用型项目为主，辅之以教师的科研项目为素材；通过系统设计，学生掌握开发、设计、测试、维护等一整套基本技术流程和技术文档的写作规范，培养学生综合运用理论知识分析实际问题、解决问题的工程技术能力和团队协作的职业能力。
电气工程及其自动化专业（电气工程方向）的实践教学体系如图3所示：
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基础实验（一）基础实验（二）基础实验（三）学科专业基础实验基础实验（四）基础实验（五）基础实验（六）校内实践电气控制技术电路原理电子技术（一）电子技术（二）自动控制理论电气工程基础单片机原理与应用交直流电机调速训练电气控制与PLC训练电机与电力拖动训练电力电子技术训练电气控制与PLC课程设计电机与电力拖动课程设计电力电子技术专业综合、创新能力训练电力系统接地技术训练配电自动化训练主要实践教学环节供配电技术高压电技术训练电力系统继电保护电力系统分析电力系统分析、设计电力系统仿真技术电力系统自动化电力系统建模及仿真课程设计校外实践工程能力强化训练按企业或行业标准，实施综合性训练电气控制、高压供电、电力电子、电力系统设计等设计、应用、维护及管理行业岗位标准毕业实习就业岗位培训毕业设计电气控制设计、高压供配电设计、电力电子设计、电力系统分析设计就业岗位
图3 电气工程及其自动化专业(电气工程方向)的实践教学体系
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九、教学进程表
为了满足人才的基本规格多样化以及个性化的发展要求，教学计划采用 “平台＋模块”的“2＋2”人才培养模式，体现通专结合、学用结合和学创结合，增强学生对社会的适应性，提高其行业竞争力。
全程教学计划见后面的表一、表二、表三：
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表一 昆明学院电气工程及其自动化专业（电气工程方向）
毕业总学分及课内总学时
工学类 课程类别 学分 必 修 课 公共必修课 专业必修课 必修课小计 专业限选修课 选 修 课 专业任选修课 公共选修课 选修课小计 理论课总学分/理论课总学时 集中实践教学环节 （总学分/折合学时） 比例(%) 19.5 37.1 56.6 6.8 4.9 4.9 16.6 73.2 25.7 100 学时 704 1216 1920 224 160 160 544 2464 880？ 3344？ 比例(%) 21.1 36.4 57.4 6.7 4.8 4.8 16.3 73.7 25.7 100 40 76 116 14 10 10 34 150 52 202 毕业总学分/总学时 说明： 1、理论教学课程每学期开课16周，（含考试1周）。 2、形势与政策主要以讲座形式开设。 3、各学期周学时（不含选修课学时） 学期 一 二 三 四 五 六 七 周学时 21 25 22 26 12 15 0 4、实践教学： 集中实践教学共55周，每周按16学时计算，共计880学时；实验教学共250学时。实践教学环节总计1130学时，占总学时比例：33.8% 5、思想政治理论课的实践、公益劳动、科技创新活动、科技创新讲座、就业指导、文体活动、社会实践分散进行，第六学期的三生教育分散进行，第八学期的行业资格认证有2周分散进行，不计入实践教学环节的总周数。 6、综合素质教育实践中科技创新不低于2学分，素质拓展不低于6学分。 教研室主任：徐东霞 系主任：孙学强
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