发布时间 : 星期五 文章最新外研版小学英语三年级上册Module 6 Unit 2 How old are you 公开课教学设计更新完毕开始阅读0dc388aff80f76c66137ee06eff9aef8941e4823
Module 6 Unit 2 How old are you? 教案
题目 题材 朋友们来给Sam庆祝生日，送上生日礼物。妈妈准备了生日蛋糕，Sam（主要） 数数蛋糕上的蜡烛，发现自己9岁了。 内容 教学目标 祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用的语言； 功能 关于年龄的问与答。 语法 生日祝贺：Happy birthday! （结构、 询问年龄及回答：How old are you? I’m nine. 语言 知识 听 目标 说 词汇 读 词：happy, birthday, cake, look, how old 能够听懂生日祝贺和询问年龄的句子：Happy birthday! 听 Here’s your present. How old are you? I’m nine. 语言 技能 目标 读 birthday! How old are you? I’m nine. 说 能够运用所学语句表达对过生日朋友的祝贺；询问同伴年龄；表述自己的年龄：Happy birthday! Here’s your present. How old are you? I’m nine. 能够看图认读生日祝贺和询问年龄的有关表达：Happy old, look, how old 能在图片的提示下，跟录音在语句中正确朗读出如下单birthday, here, cake, old, look, how old 能在句子中正确使用如下单词：happy, birthday, cake, 句子） 能在听录音的过程中从语句中辨别出如下单词：happy, Birthday（生日） 注意观察生活或媒体中使用的简单英语，积极运用所学英语进行表达和学习策略 交流。 了解英美国家的问候语以及在西方国家中妇女对于自己的年龄是保密的，不要问女人的年龄；参加朋友的生日聚会时应注意的礼节，西方文文化意识 化中过生日的习俗，如装饰房间、邀请朋友、点生日蜡烛、吃生日蛋糕、送生日祝福、送生日礼物等 培养学生的团队合作精神；让学生能够大胆地讲英语，能体谅同伴在讲情感态度 英语时出现的错误并热情帮助其改正。 1. 小组内逐个询问同学的年龄，然后完成调查表，向全班同学汇报调查结果； 任务 2. 失物招领游戏，使用Here’s your... 和Thank you. 表示谢意；表演生日聚会的情景剧。
准备导入：
1．在黑板上写下以下单词“present”，“happy birthday “。
2．让所有的学生在自己的课桌上放一支铅笔和一本课本。老师用英语互相提问。
举例：
老师：What’s this ?. 学生：It’s a book. 3．多做几次上面的例子。 活动1：听音指图
1．让学生看书，用中文提问。例如：他们在谈论什么？他们都几岁了。 2．放磁带，让学生边听边看课本。让他们听的时候指出正确的图片。重复一遍。
3．向学生解释老师将念出故事中不同的句子，并且让他们指出正确的图片。
不按顺序念句子，这样学生才会专心听。
活动2：朗读指图
1．让学生两人一组朗读例句。一个朗读一个指图。 2．让学生两人一组继续做这个练习。