发布时间 : 星期一 文章桥梁书更新完毕开始阅读0d83e81eff00bed5b9f31d59
级的小读者阅读。不同年龄、不同阅读能力的孩子都可以从中找到适合自己的起点，在这座“桥梁”上一步一步进级。没有最好的，只有最合适的，就像刚学走路时需要学步车的扶助，“桥梁书”帮助孩子渐渐摆脱依赖父母的亲子阅读，从而进入一个真正意义上的阅读领域。孩子之间存在个体差异，尊重差异是尊重孩子的前提。教育孩子，没有最好的方法，真正的智慧是善于汲取他人的经验同时又能适合自己孩子的特性妥为调整。
以儿童发展为本。儿童身体、心理、社会性的发展是一个整体，在进行阅读设计的时候，要全面关照孩子成长的各个方面，承认孩子的主动性，提供宽松的环境，给予选择的机会。阅读只是儿童社会化途径之一，在儿童成长的其他环境——家庭、学校、伙伴群体中，想让孩子在我们的引导下获得最好的发展，同样需要了解儿童发展的整体性和阶段性，并且相信儿童是其自身发展的最积极的促进者。 在许多国家，“桥梁书”已经成为一个专用的儿童书品种，在语言、内容、形式等方面都有专业的设计。“桥梁书”概念的推广，能够帮助家长和教师提升关于儿童阅读的价值认识，选择最恰当的方式，让孩子享受到阅读的乐趣，在阅读中领略无限广阔优美的世界，从而“爱上阅读没商量”。
在“我爱阅读”丛书每一本故事的封面勒口上，都印着这样一段话：“童年是一本打开的书，有多少秘密在等待你。不要问我，将来会怎样？我的梦想在哪里？这世界很小又很大，一本书就是一个小小阶梯。打开它，让你的故事，就从现在开始……”
那么，就从“我爱阅读”开始吧。