发布时间 : 星期一 文章台州市2012年中小学教师论文评比获奖名单更新完毕开始阅读0d47a370a0116c175e0e489f
妙设问题 有效对话——浅谈《品德与社会》课中的提问艺术 留白非空白 亦可添色彩
浅谈情境教学法在小学品德与社会课堂教学中的运用 让品德课堂成为生命的实际存在
关注课堂生活 深度体验学习——小学品德课上的有效教学摭谈 善用教材资源 成就有效课堂
陈 希 林 晓 林 媛 陈敬中 颜玲珠 林雪飞
温岭市泽国镇第四小学 温岭市泽国镇第二小学 玉环县楚门镇中心小学 玉环县芦浦镇中心小学 玉环县坎门镇中心小学 玉环县城关镇合洋小学
一枝一叶一世界 一问一答总关情——浅析小学品德课堂有效提问策略
引体验之活水 显课堂之活力 基于德育功能的综合性作业的有效设计 课罢犹有绕梁音——品德课堂结课方式之浅见
小学体育
一等奖（4篇）
对校田径队的现状及发展趋势研究 游戏教学法在小学体育教学中的应用
对区部分小学“体育学困生”群体产生的成因调查与分析
让“规范”与“自由”比翼齐飞——小学一年级体育课教学浅议
二等奖（11篇）小学足球课堂教学与课外延伸有机结合的初探 陆增荣苦其心志——议小学体育教学中的挫折教育 浅谈如何提高体育教师的教学反思能力 体育动态备课的提出和运用
浅谈体育教师的课堂语言对小学生学习兴趣的影响 武术长拳的教法研究
体育课堂技能教学岂能零敲碎打 民工子弟学校体育开展现状及对策研究 游戏化在小学运动技能教学中的运用 “恰到好处”地为小学生安排准备活动 小学体育特长“3+1”课堂培养模式初探
三等奖（18篇）构建生活化的体育课堂 刍议体育卫生保健情景式教学
基于小学武术教学中渗透武德修养的实践与思考 对小学体育课堂有效教学形与实的思考
金清小学学生体质健康状况存在问题与对策研究
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葛玲玲 天台县坦头镇中心小学 潘丽丽 天台县赤城街道第四小学 丁晓慧 仙居县安洲小学 林琼敏 仙居县第五小学
项贤府 椒江区桔园小学 於 骅 黄岩区院桥实验小学 管丹红
路桥区横街镇中心小学 张东升 台州市白云小学
管冬莲 椒江区实验小学 王春玲 椒江区人民小学 王海波 路桥小学 金 霞 温岭市城西小学 罗 浩 温岭市横湖小学 周冬冬 温岭市石塘小学 王海卫 温岭市大溪小学 陈腾飞 温岭市莞渭小学 杨 芬 玉环县陈屿中心小学 叶 丹 玉环县实验学校 吴善舜 三门县实验小学
王玲飞 黄岩区锦江小学 蒋钟辉 黄岩区锦江小学 蒋建宏 黄岩区新前中心小学 顾新军 路桥区横街镇中心小学 沈 挺
路桥区金清小学
十年课改有效提高小学生运动参与的研究 心理健康教育在小学体育课堂教学中的渗透 情趣语言的魅力
还原多姿多彩的体育课堂
浅谈低段体育课中学生倾听习惯的培养 创设情境教学 享受快乐体育 体育公开课上好借班上课四要素 浅谈情境教学在小学体育教学中的运用
春意盎然 芬芳扑鼻——让“体育节”在农村校园中绽放 让孩子将体育活动“带”回家 在学校体育中开展拓展运动的探究 多媒体在小学体育教学中的应用
绳舞飞扬——跳绳训练对快速掌握健美操动作的优势
余明华 周桂国 蒋学军 江婷婷 江丹萍 陈 红 赵旭飞 余敏懿 徐卓伟 王晓君 高 钊 吴元美 柳 叶
临海市小芝镇小芝小学 临海市大洋小学 临海市回浦实验小学 温岭市晋岙小学 温岭市锦园小学
玉环县龙溪乡中心小学 天台县泳溪学校
天台县始丰街道丽泽小学 仙居县横溪中心小学校 仙居县广严学校 三门县浬浦小学 三门县亭旁镇实验小学 台州市实验小学
幼儿教育
一等奖（8名）
让主题墙“动”起来——浅谈幼儿园班级主题墙的创设和利用 优化数学学习活动设计 渗透幼儿学习品质培养
吴青青 王秀飞
椒江区中心幼儿园 椒江区中心幼儿园
主题课程数学教学活动再设计之我见——以中班数学《蔬菜汤》活动为例
卢 琪
黄岩区机关幼儿园
谱好主题背景下区域活动“三部曲”——幼儿园主题背景下区域活动的思考与实践
方 珍
临海市机关幼儿园
传承传统文化艺术 拓展主题活动内涵——谈幼儿园主题活动中的传承文化教育
“月主题”模式下，让主题教学立体化
整合集体教学与区域活动 推进“主题”深入发展
颜 新 王 肖 许敏霄
温岭市机关幼儿园 温岭市机关幼儿园 天台县实验幼儿园
让绘本阅读滋润幼儿的心灵——谈绘本阅读对幼儿审美能力的影响及发展
陈晓洁
仙居县实验幼儿园
二等奖（21名）
幼儿园数学教育去“小学化”的思考
思维体操 “棋”乐无穷——浅谈大班棋类区的创设与指导策略 当下幼儿科学发现室存在的问题及对策 “借形想象”在主题美术活动中的运用 浅谈幼儿迷宫游戏内容的选择和组织指导
王琳玲 胡艳艳 邱文君 王 艳 林 蓓
椒江区教育教学发展中心 椒江区中心幼儿园 椒江区机关幼儿园 椒江区机关幼儿园 椒江区机关幼儿园 黄岩区机关幼儿园 黄岩区机关幼儿园 黄岩区机关幼儿园
在评价中完善主题课程——对幼儿园主题课程评价的思考与探索 沈 珉 巧手生画，锦上添花——提高纸工教学质量之实践研究 关注细节 把握细节——以中班歌唱《买菜》活动设计为例
蒋 萍 梁微微
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我设计 我运用 我提高——幼儿园数学操作材料运用有效性的几点思考
叶海雅
黄岩区中心幼儿园
让“生活”成为幼儿绘画的源泉——农村幼儿园生活化绘画材料的挖掘和运用
蔡晓丹 自主探索——幼儿科学活动的灵魂 杨 艳 巧用儿歌，激活健康活力
江海丽 让亲情伴成长——谈寄宿幼儿亲情培养策略 章伟君 幼儿园早期阅读活动的实践与反思
杨 棣
做一个心灵手巧的“裁缝师”——谈小班早期阅读教学的取舍策略
鲍凯丽
妙问初见效——例谈幼儿园语言活动中提问的有效性 徐蓉华 王优玲 巧用农村本土材料，奏响体育活动“三部曲”
周艳叶
带着情感去阅读——谈主题课程背景下的早期阅读又一指导策略 陈海燕 挖掘本土资源 丰富幼儿美术活动
沈麟翔
阅读从封面开始——解析图画书结构在幼儿阅读中的魅力 沈丹薇 如何在主题活动中促进幼儿主动学习
李婷婷
三等奖（33名）
主题背景下提高幼儿园区域活动的有效性
周 雅 让音乐在童心中飞扬——谈幼儿园音乐的有效教学 周灵芝 感受快乐 收获成长
张 希 浅谈“特殊家长”工作交流之艺术
陈姝滢
家园联手 事半功倍——浅谈如何培养小班幼儿独立进餐的能力 梁谷燕 关于大班幼儿绘画活动的几点思考 叶秋萍 论幼儿绘画作品评价方式的改进研究 张 可 主题活动中的主题墙面环境的创设
张秀芬 浅谈幼儿园集体教学活动中延伸活动的落实
吴美红 一日之计在于晨——探析幼儿晨间活动有效组织策略 钟 琳 浅谈激励型晨会在教师情绪管理中的运用
林慧斐 表达，原本是快乐——幼儿语言教学中存在的问题及策略应用 陈丽君 由行为规则产生自律
杨幼君 美好早晨 乐在其中——小班幼儿晨间活动的有效组织 王玲英 发挥活动区教育价值，让活动区从封闭走向开放 陶燕君 情感教育在幼儿园日常活动中的渗透 张 优 利用区域活动开展幼小衔接
庄文琴
在合作中学习 在互动中提高——浅谈小组合作学习的有效教学策略
陈荷莲 培养幼儿倾听能力的策略初探 陈 茜 谈利用网络引领家园联系
范轶婷
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临海市沿江镇中心幼儿园 临海市机关幼儿园 温岭市机关幼儿园 温岭市中心幼儿园
玉环县中心幼儿园
天台县机关幼儿园 天台县恩美幼儿园
仙居县福应街道中心幼儿园 仙居县第四幼儿园
仙居县福应街道中心幼儿园
仙居县官路镇中心幼儿园 仙居县实验幼儿园
黄岩区中心幼儿园 黄岩区百花幼儿园 路桥区海鹰幼儿园 路桥区机关幼儿园 路桥区机关幼儿园 路桥区机关幼儿园 路桥区街道中心幼儿园 临海市白水洋镇中心幼儿园 临海市中心幼儿园 临海市中心幼儿园 临海市杜桥镇中心幼儿园 临海市沿江中心幼儿园 临海市机关幼儿园 临海市中心幼儿园 临海市汛桥镇中心幼儿园 温岭市石塘镇中心幼儿园 温岭市中心幼儿园
温岭市三星小学幼儿园 温岭市中心幼儿园 温岭市中心幼儿园
巧用智慧 回应幼儿 颜见巧 吴秀玲 庄海英 陈会琴 黄敏超 王云飞 施玲玲 徐黎丽 蒋钰荃 章以燕 蒋小红
温岭市新河镇中心幼儿园 温岭市箬横镇山前幼儿园 温岭市箬横镇中心幼儿园 玉环县金色童年幼儿园 玉环县机关幼儿园
玉环县清港中心幼儿园 天台县实验幼儿园
天台县坦头镇中心幼儿园 仙居县实验幼儿园 三门县机关幼儿园 三门县中心幼儿园
学会自己“系”鞋带——培养大班幼儿独立解决问题的能力 幼儿园区角材料的“流动”使用之我见
浅谈幼儿园晨间活动的开展与有效策略的运用
让孩子插上想象的翅膀——浅谈积木游戏在幼儿发展中的作用 浅淡幼儿良好进餐习惯的培养
让热闹和高效有机融合——对幼儿教学活动有效性的几点思考 乡土课程资源——“珠文化”有效开展过程的探析 走出幼儿园集体教学中教师回应策略的误区 浅谈农村幼儿园如何利用自然资源，开展体育游戏 对幼儿教师提问的思考
科学?系统?具体?多元——优化大班今日我播报活动评价体系的实践研究
幼儿教育活动评价存在的问题及建议
沈赛金 芦玲珠
台州市枫南托幼中心 台州市机关幼儿园
初中语文
一等奖（8篇）
生态利用“课堂废话”，优化初三语文教学
柯小安
黄岩区灵石初中
课堂因“深度”而生动 思想因“深刻”而美丽──浅谈对“深度语文”的几点看法
一个细节：解读《老王》的密码 让语文课堂成为学生言语活动的乐园 倡导有效对话教学 回归语文本真课堂 小标点：细读文本的奇妙“支点”
情境〃思维〃言说──写作指导有效性摭谈
林艳红 卢 青 陈 静 钟玲芬 张秀红 王可干
路桥区实验中学 台州市初级中学 温岭市箬横镇中学 温岭市大溪第二中学 玉环县坎门镇第一中学 仙居县实验中学
重读《从百草园到三味书屋》──兼论语文阅读教学“自我缺失”倾向
项振中
台州市白云学校
二等奖（21篇）
此时无声胜有声──浅谈语文课堂“静”的艺术 名著阅读：从有效“导”读开始 文本细读，让阅读教学高效精彩 博客，作文教学的成长田园 三个梯度构建语文课堂教学 文本细读，让阅读教学回归本质
管心音 黄爽爽 徐美珍 徐福君 叶国敏 包永尚
黄岩区实验中学 黄岩区江口中学 黄岩区东浦中学 路桥区实验中学 临海市塘里中学 临海市外国语学校
在希望的田野上，静待花开──关于生本课堂教学实践中后进生问题的思考
冯冬云 王 慧
创新阅读名义下文本解读的流行病暨有效解读文本的出路 “读”占鳌头，品赏语文味
赵云素 蒋有丽
临海市第五中学 温岭市大溪镇第二中学 温岭市泽国镇第四中学
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