发布时间 : 星期一 文章软件工程(第五版)--习题及答案--第三章更新完毕开始阅读0ceaa03812661ed9ad51f01dc281e53a58025183
0层图：
学生信息
课程表 2 排课管理
课程库 1 学籍管理 学生档案 3 成绩登统 考试成绩 成绩表
成绩库
部分数据词典：
学生档案={学号+姓名+性别+年龄+专业+班级} 成绩库=学号+课程号+分数 课程库=课程号+课程名+学分
学生信息=学号+姓名+性别+年龄+专业+班级 考试成绩=学号+课程号+分数 学号=”00001”...”99999” 姓名=2{汉字}4
专业=”01”...”99” 注:专业代号2位数字 班级=”01”...”99” 注:班级代号2位数字 学分=0..99
2、某录取统分子系统有如下功能：
（1）计算标准分：根据考生原始分计算出标准分，并将其存入考生分数文件。
（2）计算录取线分：根据标准分、招生计划文件中的招生人数，计算录取线分数，并存入录取线文件。试根据要求画出该子系统的数据流程图。
解：数据流图如下：
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考生分数
原始分 计算 标准分 标准分 标准分 招生计划文件
招生人数 计算录取线分 考 生 录取线文件
3、某考务中心准备开发一个考务管理系统，其需求如下：
（1）考生填写考试报名表，经检查合格后在系统中登记注册，并发给学生准考证。 （2）学生按照准考证要求进入考场考试。考试完后将试卷交给阅卷站。
（3）阅卷站阅卷后把成绩表（包括每个考试科目、每个考生的分项分数）交给本系统并输入计算机。
（4）考试中心负责管理成绩评定标准，并将其交给阅卷站。
（5）系统把考试成绩通知考生，把考试成绩的统计结果交给考试中心。
（6）系统向考生提供按准考证号、考生姓名的考生成绩查询，将按科目的历年考试成绩统计分析和评分标准提供给考试中心。
（7）考生对考试成绩质疑时，系统根据准考证号、姓名可以查询考生某科目的各分项成绩，必要时可查阅阅卷站的试卷。
（8）系统保存并可查询历年每门科目的评分标准。
（9）根据考试成绩统计系统可以向考试中心提供试题难度分析。 请画出系统的数据流程图（顶层图和0层图）。
解：顶层图：
报名表 不合格报名表 考务管理系统 统计分析表 合格标准 考生准考证 考试通知单 考 试 中 心
0层图：
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考生名单成绩清单错误成绩单 阅卷站 顶层图
报名表 考生通知单 不合格报名表 准考证 1 登记 报名单 2 统计 成绩 统计分析表 错 成 绩 清 误 成 绩 单 考生名单合格标准单 4、某单位人事部门拟对职工工作进行调整，细则如下：
年龄满40岁以上人员，初中或高中文化，若是男性当修理工，若是女性当清洁工；大专文化当技术员。
年龄25岁至40岁，初中或高中文化，若是男性钳工，若是女性当车工；大专文化当技术员。
年龄不满25岁，初中文化脱产学习，高中文化当电工；大专文化当技术员。 请根据以上叙述运用三种加工逻辑说明写出它们的逻辑组合的关系。
解：判定表如下：
考生名册
0层图
设：性别: 男 女
学历: 初中 高中B 大专
年龄:小于25: C 25至40 40以上 性别 学历 年龄 1 M A C 2 M A Y X 3 M A L X 4 M B C X 5 M B Y X 6 M B L X 7 M C C X 8 M C Y X 9 M C L X 10 F A C X 11 F A Y X 12 F A L X 13 F B C X 14 F B Y X 15 F B L X 16 F C C X 17 F C Y X 18 F C L X 脱产学习 X 电工 技术员 修理工 钳工 车工 清洁工
化简后的判定表:
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性别 学历 年龄 脱产学习 电工 技术员 修理工 钳工 车工 清洁工 1，10 A C X 2 M A Y X 3 M A L X 4，13 B C X 5 M B Y X 6 M B L X 7-9，16-18 C X 11 F A Y X 12 F A L X 14 F B Y X 15 F B L X
判定树:
年龄 学历
性别 男修理工
>40
初中 女清洁工
高中 男 修理工
女 –清洁工
大专技术员
男钳工
初中 女车工
25-40 高中 男 钳工
女 –车工 大专技术员
25-40 初中脱产学习
高中电工
大专技术员
结构化语言： 年龄>40 （学历） { ：“初中”
性别为“男”
做修理工
做清洁工 ：“高中”
性别为“男”
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