发布时间 : 星期二 文章【拔高教育】2017-2018学年高中语文 专题10 过秦论(第1课时)(含解析)新人教版必修3更新完毕开始阅读0c6530ca54270722192e453610661ed9ac51556f
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专题10 过秦论（第1课时）
1．作家作品
贾谊（前200—前168），汉族，洛阳（今河南洛阳东）人，西汉初年著名________、________，世称________。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，故后世亦称贾长沙、贾太傅。三年后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时年仅33岁。司马迁对屈原、贾谊都寄予同情，为二人写了一篇合传，后世因而往往把贾谊与屈原并称为________。
贾谊著作主要有________和________两类，深受庄子与列子的影响。散文的主要文学成就是政论文，评论时政，风格朴实峻拔，议论酣畅，鲁迅称之为“西汉鸿文”，代表作有__________________________等。其辞赋皆为骚体，形式趋于散体化，是汉赋发展的先声，以《吊屈原赋》《鵩鸟赋》最为著名。 2．写作背景
《过秦论》写于汉文帝即位初期。汉文帝时期是封建时代的所谓“盛世”，即旧史家艳称的“文景之治”的前期。这时，由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展，人民生活得到相对安定，社会呈现出繁荣的景象。但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，日日见长”（贾谊《论积贮疏》），权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，“卖田宅，鬻子孙”（晁错《论贵粟疏》），以至“易子而咬其骨”（贾谊《论积贮疏》）。同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名，内实杀人”（《资治通鉴》卷十五），表面上废除肉刑，实际上只是改换一些杀人的名目而已。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。这使得怀有改革时政抱负的贾谊深为不安。为了向汉文帝说明政治形势的严重性，他从关乎汉王朝兴亡的角度，写了著名的《陈政事疏》（又名《治安策》），从正面论析时势，提出自己的政治主张。同时还写了《过秦论》，鲜明地表现了贾谊的政治立场。论“古”是为了说“今”，通过论史讽喻，委婉地批评当时的政治，用历史经验教训，振聋发聩，以引起汉文帝及上层统治者的警觉，对人民实行宽松的政策。
3．给下列加点的字注音。
①囊括（ ） ．⑥陈轸（ ） ．
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②墨翟（ ） ．⑦膏腴（ ） ．
③翟景（ ） ．⑧乐毅（ ） ．
④雍州（ ） ．⑨鞭笞（ ） ．
⑤逡巡（ ） ．⑩藩篱（ ） ．
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?瓮牖（ ） ．．
?猗顿（ ） ．?销锋镝（ ） ．
?隳名城（ ） ?合从缔交（ ） ．．
?百有余年（ ） ．
4．解释下列句中加点的词语。 （1）君臣固守以窥周室 ．（3）东割膏腴之地 ．．
（2）于是秦人拱手而取西河之外 ．．（4）蒙故业，因遗策 ．（6）逡巡而不敢进 ．．
（5）不爱珍器重宝肥饶之地 ．
1．政论家 文学家 贾生 “屈贾” 散文 辞赋 《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》
3．①nánɡ②dí③zhái④yōng⑤qūn⑥zhěn⑦yú⑧yuè⑨chī⑩fān ?wèng yǒu?yī?huī?zònɡ?yòu?dí 4．（1）窥伺，指暗中观察动静，等待机会。（2）两手相抱，形容毫不费力。（3）肥沃。（4）因袭，继承。（5）吝惜。（6）有所顾虑而徘徊不敢前进。
1．文章第一段主要写的什么内容？是从哪几个方面来写的？
主要写秦国势力的崛起。先写秦的地理优势和秦孝公统一天下的雄心，然后写秦孝公的对内对外政策，最后写实施上述内外政策取得的成果。
2．在第2自然段第1大层中，3个小层是否都是写秦的？有人说，第1小层写秦攻各国，第2小层写各国攻秦，第3小层写双方战争结果。这种说法对不对？结合课文加以说明。
还可以有一种理解，3个小层都是写秦的。第1小层，写秦对诸侯各个击破的“攻”。“南取”“西举”“东割”“北收”，既说明了这点，又说明这种进“攻”所向披靡，任何一个诸侯都难于单独与之抗衡，从而也说明了诸侯之所以“会盟而谋弱秦”的原因。第2小层，还是写秦攻诸侯，“攻”联合起来的九国诸侯。九国之师的“叩关政策”不过是以攻为守，其实质还是守。面对九国联军的“攻”，秦不再是孝公时的“君臣固守”，而是“开关延敌”，以“攻”对“攻”。第3小层写秦击溃九国之师后的影响，说明其席卷天下之势已完全形成。若非孝文、庄襄“享国之日浅”，那么一统天下的宏图就可能在始皇之前得以实现。 3．第二段叙述了哪几位秦国国君时期的事？惠文王即位是前337年，庄襄王死于前251年，其间长达90年，作者是怎样叙述这近90年间的历史的？
惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王，即孝公之后，始皇之前的五位国君。
①将惠文、武、昭襄三朝87年间的事情集中到一点上来写：秦的领土日益扩大引起诸侯恐惧，以诸侯反衬秦。孝文、庄襄二朝则一笔带过。这是从总体上看。
②写秦扩大领土，按南、西、东、北四个方位说，显出其军事力量无比强大；写诸侯，按“合从缔交”“约从离衡”“从散约败”的顺序说，并极力渲染其声势，以反衬秦人困诸侯之易（“秦人开关延敌，九国小初高教育精品资料
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之师，逡巡而不敢进”）。这是从局部来说的。
③统观此段叙史，近乎艺术的概括方式，本质是真实的，但客观的历史过程并非如此。
史实补充：“合从缔交，相与为一”——苏秦说六国联盟，约在前334—前332年之间，其时苏秦任纵约长，并佩六国相印。“秦兵不敢窥函谷关十五年”。这是第一次合纵。前318年，苏秦再次约纵六国共攻秦，楚怀王为纵约长。至函谷关，秦出兵击六国，六国兵皆引而归（《年表》中作“五国”）。这是第二次合纵。此外，前298年，魏、齐、韩三国曾联合攻秦。还有前247年信陵君率五国兵败秦于河外，这已不在上述87年之内了。从上述史实可以看出，所谓“九国之师”只是一种笼统的说法，这也说明史论叙史跟史传的不同。
4．第3自然段在全文结构中有怎样的作用？
上文写秦日益强大，为统一奠定了基础，本段写统一后的措施说明秦已从攻势转为守势；正因为措施不当，才导致了它的迅速灭亡，所以下段接着写它的灭亡，作者“过秦”之意尽在其中。 5．第3自然段首句写秦始皇统一全国，只有一个意思，却连用四句来表达，为什么？
这是中国空前的统一，是很了不起的，值得加以铺排；极言秦王朝的无比强大。
1．下列词语中，加线字的读音全都正确的一项是 A．劲弩（nǔ）
雍州（yōnɡ）
藩篱（pān）
亡矢遗镞（zú）
一夫作难（nàn）
度长絜大（xiè）
B．黔首（qián） C．囊括（lánɡ） D．盟约（ménɡ）
辅佐（zuǒ） 连衡（hénɡ） 肥饶（ráo）
氓隶（ménɡ）
谪戍（shù）
猗顿（qí） 俯首系颈（jīnɡ）
2．下列句子中加线词的解释，不正确的一项是 A．务耕织，修守战之具
务：从事
蒙：遭受 费：耗费
B．惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 C．秦无亡矢遗镞之费 D．振长策而御宇内
3．下列语句中画线词的意义相同的一组是 A．①秦人开关延敌 B．①以致天下之士 小初高教育精品资料
振：举起
②延及孝文王、庄襄王 ②致万乘之势
小初高教育精品资料 C．①赵奢之伦制其兵 D．①从散约败
②秦有余力而制其弊
②合从缔交
4．下列各句中加线的词属古今异义的一项是 A．然后成败异变，功业相反也 C．然秦以区区之地
B．且夫天下非小弱也
D．试使山东之国与陈涉度长絜大
5．论坛跟帖在传达友情、发表观点的同时，在只言片语之中流露着跟帖人的个性、素质与心境。某同学在学习了贾谊的《过秦论》之后，在的论坛上针对贾谊的才华、遭遇和英年早逝发表了一些自己的看法，引发了不少同学的跟帖。请你也跟帖发帖，表达一下自己的看法。
（一）阅读下面一段文言文，完成各题。
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
1．下列句中加线词的解释，不正确的一项是 A．君臣固守以窥周室
窥：探看
伦：辈，类
B．廉颇、赵奢之伦制其兵 C．尝以十倍之地，百万之众 D．秦人开关延敌 小初高教育精品资料
尝：曾经
延：抵抗