发布时间 : 星期一 文章中国传统文化概论等课程的教学大纲更新完毕开始阅读0bffded56529647d26285256
1、如何正确理解社会保障的涵义？ 2、社会保障的作用体现在哪些方面？
3、简述西方社会保障制度兴起的历史社会背景。 4、简述社会保障的基本内容。
5、试述我国社会保障的历史经验及发展方向。 2、教学要求：
了解：社会保险、社会福利、社会救济、社会优抚 我国的社会保障体系及其结构 社会保障的概念和特点
理解：计划经济体制下社会保障制度存在的问题 社会保障的作用和管理
掌握：计划经济体制下社会保障制度存在的问题 我国社会保障制度改革的基本原则
第十二章 社会调查研究方法 （5学时）
1、教学内容：
第一节 社会调查研究概述（1学时）
一、社会调查研究的概念与特点 1、概念；2、特点。
二、社会调查研究的方法体系 1、方法体系；2、方法论。 三、社会调查研究的一般程序
1、选题；2、准备调查；3、实施调查；4、分析总结。
第二节 实地调查前的准备工作 （1.5学时）
一、选题
二、提出研究假设
1、意义；2、研究假设的形式；3、原则。 三、概念与课题的操作化
操作化的涵义；2、概念及命题的操作化；3、研究课题的操作化；4、测量的信度和效度。 四、确定调查方式和方法 五、调查的组织准备
第三节 调查资料的收集 （1.5学时） 一、访谈法 二、问卷法 三、观察法 四、文献法
第四节 资料的整理与分析 （1学时）
一、整理 二、分析
三、撰写调查研究报告 思考题
1、社会学的研究方法有哪几个层次？它们有哪些特点？ 2、建立假设必须符合哪些要求？
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3、问卷的内容有哪几方面？设计问卷要注意哪些问题？ 2、教学要求：
了解：社会调查研究的概念与特点 文献法 调查的组织准备
理解：社会调查研究的概念与特点 掌握：撰写调查研究报告 三、成绩评定：
考试。平时成绩占20%，期中考试占20%，期末考试占60%。 四、教学参考书
1、 北京大学社会学系：《社会学教程》，北京大学出版社1987年版。 2、 王思斌主编：《社会学教程》（第二版）北京大学出版社2003年版。 3、 吴增基等主编：《现代社会学》上海人民出版社1997版。 4、 马克思、恩格斯：《共产党宣言》人民出版社1997年版。 5、 马克思：《德意志意识形态》（节选本）人民出版社2003年版。
6、 毛泽东：“中国社会各阶级分析”，《毛泽东选集》第一卷，人民出版社1991年版。 7、 马克思：“《政治经济学批判》序言”，人民出版社1995年版。
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《世界通史》教学大纲
课程名称：《世界通史》 课程性质：专业基础课 课程代码：0805040107204 总 学 时：95 学 分：5
适用专业：政治系思想政治教育专业、人文教育专业学生 先修课程：
课程目的与任务：通过本课程的学习，使学生了解和认识到人类社会是如何从原始社会经过奴隶社会、封建社会发展到现在的资本主义社会和社会主义社会的基本史实，并认识和掌握其中的规律。同时了解并掌握人类社会发展各个阶段的重大事件，了解世界史发展的普遍规律和特殊情况，帮助学生树立科学的世界观。
第一章 原始社会（5课时）
教学内容：
第一节 人类的起源和发展
人类在自然界中的地位。攀树的猿群。正在形成中的人。劳动创造了人类。完全形成的人。 第二节 原始公社的产生和发展
旧石器时代。血缘家族和母系氏族公社的产生。中石器时代和新石器时代。母系氏族公社的繁荣。 第三节 父系氏族公社和原始社会的瓦解
金属器时代和社会大分工。父系氏族公社的产生和瓦解。军事民主制和国家的产生。 第四节 原始文化
科学知识的萌芽。文字的发明。原始艺术。原始宗教。 教学基本要求：
了解：攀树的猿群。正在形成中的人。完全形成中的人。血缘家族。母系氏族。父系氏族。石器时代。原始文化。
理解：劳动创造了人类。氏族公社的产生原因和繁荣。 掌握：人类家庭婚姻关系的发展和演变。金属工具使用的后果。
第二章 上古亚非文明国家（5课时）
教学内容：
第一节 上古埃及
奴隶制国家的形成和古王国时代。奴隶制国家的发展和衰落。古代埃及文化。 第二节 上古西亚诸国
两河流域南部的奴隶制成邦和古巴比伦王国。亚述帝国与新巴比伦王国。波斯帝国。上古西亚文化。
第三节 上古印度
印度河文明和奴隶制城邦的形成和发展。孔雀帝国和贵霜帝国。上古印度文化。 教学基本要求：
了解：金字塔。新王国。古巴比伦王国和汉谟拉比。新巴比伦王国的繁荣。波斯帝国和大流士的改革。种姓制度。早期佛教。上古亚非文化。
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理解：古埃及历史发展的基本线索。阿蒙霍特普四世的改革。种姓制度的基本特征。早期佛教的基本教义。
掌握：上古亚非军事帝国的繁荣和迅速衰落的原因。
第三章 希腊、罗马奴隶制国家（6课时）
教学内容：
第一节 上古希腊
爱琴文明与黑暗时代。希腊奴隶制城邦的形成。希腊奴隶制城邦的发展和衰落。马其顿和亚历山大帝国。上古希腊文化。 第二节 上古罗马
罗马共和国的建立和发展。阶级斗争的加剧和共和制的崩溃。罗马帝国的建立及其盛衰。上古罗马文化。 教学基本要求：
了解：爱琴文明。荷马时代。雅典和斯巴达。希波战争。梭伦改革。伯里克利时代。伯罗奔尼撒战争。马其顿和亚历山大。罗马王政时代。罗马平民与贵族的斗争。罗马对意大利的征服。格拉古兄弟改革。马略军事改革。斯巴达起义。“三头同盟”。凯撒独裁。元首政治。基督教。
理解：荷马时代为何是黑暗时代。雅典与斯巴达的区别。伯里克利时代民主政治的高度繁荣。希波战争是古希腊走向繁荣的起点。古希腊文化繁荣的原因。罗马如何从小小城邦发展成横跨三洲的奴隶制大帝国。元首政治的实质。基督教产生的原因。 掌握：雅典奴隶主民主政治的产生和繁荣。
第四章 西欧各国封建制的形成和发展（3课时）
教学内容：
第一节 西欧封建国家的建立
罗马帝国奴隶制的危机与帝国的分裂。古日耳曼人及其社会制度。西罗马帝国的灭亡与日耳曼王国的建立。
第二节 法兰克王国和查理帝国
法兰克王国。查理帝国。封建制度的建立。
第三节 欧洲社会经济的发展和西欧封建统治者对东方的侵略 欧洲社会经济的发展与城市的兴起。十字军东侵。 教学基本要求：
了解：东西罗马帝国。西罗马的灭亡。民族大迁徙。克洛维。查理〃马特的改革。十字军东侵。 理解：民族大迁徙的意义。法兰克国家封建化的意义。查理帝国与现代西欧主要国家的历史渊源。十字军东侵的后果与影响。
掌握：日耳曼民族大迁徙的原因与日耳曼人的建国。查理〃马特改革的内容和意义。十字军东侵的原因和主要经过。
第五章 东欧的封建国家（2课时）
教学内容：
第一节 俄罗斯
古罗斯国的建立。封建制度的确立与基辅罗斯的解体。封建制度的发展与莫斯科中央集权国家的形成。
第二节 拜占庭帝国
查士丁尼的统治。封建制度的形成与发展。
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