发布时间 : 星期日 文章2020部编人教版三年级语文各单元总复习资料更新完毕开始阅读0a8260397b563c1ec5da50e2524de518964bd33c
部编人教版三年级语文各单元总复习资料
第一单元
1《古诗三首》
《古诗三首》一文由（唐代）诗人（杜甫）的《绝句》、（北宋）诗人（苏轼）的《惠崇春江晚景》、（南宋）诗人（曾几）的《三衢道中》组成。《绝句》通过对大好春光的概括描写以及对春天里的事物——（燕子）和（鸳鸯）的具体描写，向我们展示了一幅生机勃勃而又安宁舒适的春景图，表现了诗人对（春天）、对（大自然）的热爱之情。《惠崇春江晚景》用优美的诗句写活了惠崇和尚的画，表达了诗人对（春天美景）的（喜爱）和（赞美）之情。《三衢道中》描绘了（初夏时节）三衢山中树木繁茂、黄鹂声声的美丽景象，表达了诗人对大自然的（热爱）和（赞美）之情。
2《燕子》
通过描写（可爱活泼）的小燕子在美好春光中（飞行）、（休憩）的情景，表达了作者对小燕子的（喜爱），对春天的（热爱）。
3《荷花》
描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸在此景中与荷花融为一体的感受，表达了作者（热爱大自然）的感情。
4《昆虫备忘录》
通过介绍昆虫的（复眼），（瓢虫）、（独角仙）、（蚂蚱）的外形或习性，表达了作者对昆虫的（喜爱）之情和对大自然的（热爱）之情。
第二单元
5《守株待兔》
讲述了一个农夫偶然捡到一只触桩而死的兔子后就守在树桩旁边等待再有兔子撞死，结果一只兔子也没有得到的故事，告诉我们：不要存有（不劳而获）的心理，也不要（死守狭隘的经验，不知变通）。
6《陶罐和铁罐》
讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却不复存在的故事，告诉人们：每个人都有（长处）和（短处），要善于看到别人的（长处），正视自己的（短处），相互尊重，和睦相处。
7《鹿角和鹿腿》
讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。这个故事告诉我们（物各有所长，各有所短）；不要（光图美丽的外表），更要（讲实用）；（美）和（实用）在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
8《池子与河流》
《池子与河流》是一首寓言诗，通过池子与河流的对话以及池子与河流的不同结局，告诉我们：（只顾贪图眼前的安逸，就会走向灭亡）；（锐意进取，多做贡献），就会实现人生的价值。
第三单元
9《古诗三首》
《古诗三首》由（北宋）诗人（王安石）的《元日》、（唐代）诗人（杜牧）的《清明》、（唐代）诗人（王维）的《九月九日忆山东兄弟》组成。《元日》通过（春节）热闹欢乐的气氛，形象地表现了（万象更新）的景象，也表达了诗人（除旧迎新）、（强国富民）的抱负和（乐观自信）的情感。《清明》描写了（清明）春色，表达了诗人因远离家乡而怀念已故亲人的（惆怅）、（凄凉）之情。《九月九日忆山东兄弟》中，诗人描写自己独在异乡，在（重阳）
佳节想象远方的亲人登高、插茱萸的情景，用“（每逢佳节倍思亲）”高度概括了自己（怀乡思亲）的感情。
10《纸的发明》
通过介绍中国纸的发明及（蔡伦）对造纸术的改进，表明中国的造纸术对世界文明的伟大贡献，赞扬了中国人民的（智慧与才干）。
11《赵州桥》
《赵州桥》是一篇说明文，介绍了中国古代修筑的（赵州桥）（精巧）、（美观）的特点，表明了中国人民自古以来就（聪明能干），赞美了我国古代劳动人民的（智慧和才干）。
12《一幅名扬中外的画》
通过对（《清明上河图》）的介绍与画面内容的描绘，表达了作者（热爱祖国传统文化）的思想感情。
第四单元
13《花钟》
按照（归纳现象）—（揭示原因）—（实际运用）的思路，说明了不同的花会在不同的时间开放及其原因：一是与（温度、湿度、光照）有关，二是与（昆虫的活动时间）有关。
14《蜜蜂》
《蜜蜂》是（法）国（昆虫学家）法布尔写的他所做的一个实验，实验的目的是（验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力），体现了作者（严谨的科学态度和求实作风）。作者此次实验得到的结论是：（蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能）。
15《小虾》
通过写“我”捉小虾、观察小虾的生活及小虾的繁殖，抒发了“我”对小虾的（喜爱）之情。
第五单元
16《小真的长头发》
通过讲述三个小女孩中，（小真）对自己的长头发的想象，表现了孩童的（天真无邪）和丰富的想象力，字里行间充满（童真童趣）。
17《我变成了一棵树》
《我变成了一棵树》是一篇童话故事，主要讲述了“我”因为不想回家吃饭而变成了一棵树，妈妈带着好吃的住在“我”的鸟窝里，“我”饿得肚子直叫，口水直流的趣事，表现了儿童的（童真童趣），也表现了（母爱）的主题。
第六单元
18《童年的水墨画》
通过描绘孩子们在（溪边垂钓）、在（江上戏水）、在（林中玩耍）的生活镜头，表现了孩子们童年生活的（快乐）。
19《剃头大师》
通过讲述表弟小沙不愿意剃头，央求“我”给他剃头，结果“我”剪坏了他的头发，最后还是被迫到理发店剃了光头的故事，表现了作者对孩童时代快乐生活的（留恋）之情。
20《吹肥皂泡》
通过描写作者小时候（吹肥皂泡）的方法和过程，展现了一个（无忧无虑）、（充满幸福）的儿童世界，表达了作者（快乐）、（骄傲）的心情，告诉我们：玩是孩子的天性，要珍惜童年时代的美好时光。
21《我不能失信》