发布时间 : 星期二 文章忻州师范学院外语系 - 图文更新完毕开始阅读09a0a4f1ba0d4a7302763a53
一、 办学指导思想
我系的办学指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和使受教育者在“德、智、体、美、劳”等方面得到全面发展的办学方向，全面贯彻和落实党的教育方针；自觉遵循教育教学规律，坚持“知识传授、能力培养、素质提高”三者协调发展的原则，形成“注重通知性、强化实践性、突出师范性、培养创造性”的人才培养思路，改革英语专业人才培养模式；坚持以学生为主体、以教师为主导的“双主”模式；真正实现本科教育“传授知识、探求真理、服务社会”的三大功能；坚持以学科建设为龙头，以教学工作为中心的“二为”方针；注重实事求是，协调结构、质量、效益、规模发展，不断提升英语专业办学实力和办学层次，稳固发展本科教育。遵循现代教育与经济社会协调发展的适应规律，以学科建设为先导，坚持本科教学工作的中心地位不动摇，坚持教学改革的核心地位不动摇，坚持保证教学质量的优先地位不动摇，始终把培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人作为系教育教学工作的根本任务。
二、专业定位
1．总体目标定位：根据目前我系的实际情况，在现阶段我们的总体目标是以学科建设为龙头，以专业建设为重点，以师资队伍建设为根本，以“厚基础、宽口径、高素质、强能力、优个性”为育人原则，培养“复合型、应用型、外向型”高级英语专门人才，稳固发展本科教育，从总体上处理好稳定与发展、必修与选修、理论与实践等方面的关系，把我系建设成为合格的本科系。
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2．专业类型和培养人才的层次定位：根据我院的办学方向、培养人才的目标和规格及我系现有师资的实际情况，本专业的专业类型属于教学型；培养人才的层次主要是本科生。
3．人才培养目标和规格定位：根据学院办学指导思想，我系不断探索，确定了“加强基础性、突出师范性、注重实践性”的工作理念和工作思路，培养具有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，具备中小学教师应有的基本素质，适应地方基础教育和经济社会发展要求的高素质师资和应用型高级专门人才。
三、 强化教学中心地位
教学工作始终是学校的中心工作，多年来，我系一直坚持教学工作的中心地位不动摇，坚持教学改革的核心地位不动摇，坚持教学基本建设的优先地位不动摇，始终把培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人作为教学工作的根本任务和首要任务。
目前，我系已形成一套完整的教学管理机制，从而强化了教学过程管理，提升了教学质量。在教学经费的管理上，我系坚持优先教学改革和与教学有直接关系的科研项目使用的原则，保证该项经费100%用于本科教学工作。包括为学生举办各类讲座，组织各种演讲大赛，开展学生第二课堂活动，奖励教师的优秀教学成果、奖励教师的科研成果，奖励教师的优秀课堂教学，增加教学设备和实验设备，改善办学条件，支持教师进行教学研究等。
我系一直十分重视课堂教学质量评估，多年来坚持每学期末进行一次课堂教学质量问卷调查的制度，由所有班级的学生对全部任课教师进行问卷测评。根据问卷调查的结果，对优秀的任课教师给予奖励，较好地解决了由于不同课
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程、不同年级学生评分标准不一，造成评估结果不公平的问题，充分地调动了教师的积极性，保证了教学质量的不断提高。同时也加强了师生之间的沟通，而且对调动学生的学习积极性起到了较好的效果。
基于我系一直坚持公平、全面的教学质量考核制度，教学考核的结果就成为教师年终考核的重要依据，课堂教学质量考核平均分未达到80分以上者，年终考核不能评为“优秀”。
四．学科专业建设规划
我系将专业基础课的课程建设列为重点，结合本科评估的要求，确立重点课程主讲教师，编写重点课程教学大纲，规范重点课程所讲内容、制定重点课程发展规划，不断强化质量意识。从2002年到现在，我系的课程建设取得了一定的成绩，“语音”课被列为院级精品课程，“英美文学”课、“听力”课及“精读”课被列为院级重点课程，现在正进行新一轮的建设。今后两年内，计划再有2-3门专业基础课建设成为院级重点课程。
第四部分 教学建设与改革 一、 教学研究的传统
我系十分重视英语教学方法的研究，勇于探索、大胆实践，形成了良好的教学研究风气和传统。从2000年起，我系坚持每周按教研室组织一次集体教研活动，内容包括教学方法的交流、年轻教师教学技能的培训、教学计划和教学大纲的执行效果评估、集体科研项目研究等等。这一传统的坚持使得教师的教学水平持续提高，对教学质量的保证起到了积极的作用。
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二、围绕强化素质教育修订教学计划
为了深化教学改革，适应我省经济建设和学科发展的需要，优化课程结构，更新教学内容，建立具有时代特色的课程体系，我们按照学院要求重新修订了完善的教学计划。在拟定本科教学计划之初，我们就将这项工作当作专业建设的基础性工作来抓。根据国家教育部的有关规定，参考我省其他高校的情况，并研究了我院所处地理位置的经济发展状况、生源结构、中学外语教学改革现状等因素，拟定了我系本科教学计划，在执行过程当中，我们考虑到生源实际和学生就业主方向，本着“加强基础性、突出师范性、注重实践性”的原则，逐步压缩陈旧的教学内容，补充现代化的知识，并不断调整课程设置，增设适应社会发展和中等教育发展的课程，使得本科教学体现出时代性、科学性、实用性等特征。主要培养具有坚定政治方向、扎实的基本功、较宽的知识面、较好的思想道德、文化、业务等方面的素质以及较强的从事外语教育和初步科研能力的人才。
三、深化教学内容和课程体系改革
我系在教学内容这一环节上，主要突出了基础和能力并重、教法和学法齐抓的原则。在不断探索和研究的基础上，我系加强了课程结构和实践教学的改革，课程教学方面主要包括：公共课、教育类课、学科基础课、专业课。实践教学分为必修和选修两部分，必修部分主要包括：军事训练、课程实习、专业实习、综合性设计性实验、扶贫顶岗支教实习、中小学教育教学管理、教师职业道德养成与技能训练、新家村建设与乡村教育、毕业论文（设计）、劳动教育等实践环节；选修部分设置有中小学教育教学系列讲座、社会实践（社会调查）、科技活动、社团活动、专业技能培训、就业培训等实践环节。在实践当
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