发布时间 : 星期六 文章必修四课时作业：第5课 苏轼词两首 Word版含答案更新完毕开始阅读0919359e54270722192e453610661ed9ad5155f7
10．“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？请简要分析。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析：对这句话可以有不同的理解，“人生如逆旅，我亦是行人”是苏轼豪放性格、达观态度的体现，然而在这些旷之语的背后，仍能体察出词人对仕宦浮沉的淡淡惆怅，以及对身世飘零的深沉慨叹。(言之成理即可)
答案：①是豪放达观，意在劝慰他人。诗人认为人生如行旅，人人都是漂泊的旅人，自当随遇而安。表现了诗人超然物外、恬淡自安的洒脱情怀。②是失意伤怅，意在感伤自身。诗人认为自己和友人一样不幸。表达了诗人对仕宦浮沉的惆怅，对身世飘零的慨叹。(如说既有豪放达观，又有失意惆怅，心境复杂，言之成理亦可)
三、语言表达
11．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的句子是“________________，________________，________________”。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的句子是“________________，________________”。
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情的句子是“________________，
________________”。
答案：(1)乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 (2)小乔初嫁了 雄姿英发 (3)人生如梦 一尊还酹江月
12．苏轼被贬黄州，于东坡之上建房开园以自足，纵游大好河山来排遣其遭贬的愁闷情绪。并且将其书房命名为“雪堂”，于其中读书自乐，并吟诗作赋来表明其高洁情操、美好品德。请据此为下面对联写一条下联。
上联：筑室东坡，游壮丽山河遣愁怀
下联：_________________________________________________ 解析：拟写对联时要注意对仗，同时要认真审题。题干中已有拟写下联的暗示，上联的“筑室”是动宾短语，可对“读书”；“东坡”是地点，“雪堂”也是地点……由此可以对出下联。
答案：示例：读书雪堂，著锦绣诗文明节操
13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。①______________。汪国真有诗曰：“心晴的时候，雨也是晴，心雨的时候，晴也是雨。”环境可以影响心境，②______________________。当我们身处逆境时，我们应该像苏轼那样做到洒脱，且行且歌。心有东坡词，人生无难题。人生再多的雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了
一把伞，③________________，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。
解析：通观整个文段，谈论的是应该像苏轼那样面对人生的风雨，第①处应填入一个过渡句，由前两句话过渡到“心晴”“心雨”。第②处应与前句构成辩证的分析，强调心境的重要。第③处要紧承前面的比喻。
答案：①人生道路难免坎坷曲折③撑出了一片晴朗的天空
②心境同样也可以影响环境