发布时间 : 星期日 文章2018~2019学年部编版三年级上册语文第一二单元测试卷更新完毕开始阅读07d4e3e870fe910ef12d2af90242a8956aecaa76
部编版三年级语文上册第一二单元测试卷
班级： 姓名： 成绩：
温馨提示：小朋友，经过一个月的学习，你一定积累了很多知识，现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！
第一部分：积累运用(57分)
1.看拼音,写汉字。 （14分）
pái liè guī zé chí dào yán liào yóu piào dú shū zèng sòng
2.用“√”标出下列句子中加点字的正确读音（6分） （1）在我们放暑假（jiǎ jià）时，工商部门开展了一次打击假（jiǎ jià）冒伪劣商品的专项活．．动。
（2）她好（hǎo hào）像对这个新鲜的东西很好（hǎo hào）奇。 （3）我发（fā fà）现妈妈又多了许多白发（fā fà）。 3.在括号里填上恰当的量词。（6分）
双个 片 块 只夜
一( )秋雨 一( )水池 一( )蓝天 一( )地毯 一( )小雨靴 一( )小鸟 4.成语填空（8分）
摇头（ ）（ ） 张（ ）舞（ ） 提（ ）吊（ ） （ ）红（ ）赤 （ ）疾（ ）快 （ ）干（ ）燥 （1）他们为了一件小事争得（ ）。 （2）弟弟正在（ ）地高声念书。
5.给下列加点的字选择正确的字义,把序号填在括号里。 （8分） 闻:①听见;②听见的事情,消息;③出名,有名望;④用鼻子嗅气味。 (1)妈妈正在看新闻。( ) ．(2)耳闻不如目见,桂林的山水真令我陶醉。( ) ．
(3)秋天的雨,藏着非常好闻的气味。( ) ．(4)他是举世闻名的篮球运动员。( ) ．
6.照样子,写句子。 （4分） (1)秋天的雨,是一把钥匙。
秋天的风,是 。
(2)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。 秋天的雨,带给 的歌,带给 的歌。 7. 课本直通车(11分)
（1）《大青树下的小学》：作者吴然写了一所位于祖国边疆的________小学。体现了各民族 。
（2）《花的学校》：这首散文诗选自散文诗集《______________》，作者是印度的__________。 （3）《不懂就要问》：这篇课文讲了孙中山小时候在________读书的故事。故事中孙中山对___________________________________根本不懂，他要求老师讲一讲_____________________________。
（4）《所见》的作者是清代 ，诗人把小牧童 形象刻画得活灵活现，我能写出这首诗的后两句： ， 。
第二部分：阅读理解(21分)
8.课内阅读。阅读《秋天的雨》片段，回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）本段的中心句是 （2分）
（2）在表示颜色的词语下面标上“△ ”。（6分） （3）用“ ”划出比喻句。（3分） 我会写比喻句： （4）用“ ”划出拟人句。（3分） 我会写拟人句： （5）联系上下文理解下列词语。（4分） 五彩缤纷： 频频： （6）“你挤我碰”说明了什么？（3分）
第三部分：小练笔(22分)
12、根据要求完成小练笔。（22分）
题目：《我的同学》
要去：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他的性格特点，注意语言通顺，内容充实。
新部编版三年级语文上册第一单元知识点
一、易读错的字。
坪坝[bà] 汉族[hàn] 鲜艳[yàn]
打扮[bàn] 飘扬[yáng] 摔跤[shuāi jiāo] 凤尾竹[fèng] 洁白[jié] 荒野[huāng] 口笛[dí] 罚站[fá] 放假[jià] 衣裳[shang] 背诵[sòng] 照例[lì] 段落[duàn] 练习[liàn] 吓呆[dāi] 戒尺[jiè] 挨打[ái] 清楚[chǔ]
二、词语听写。
早晨 朗读 落下 处罚 猜出
汉族 安静 荒野 放假 扬起
三、形近宇组词。
晨(早辰） 辰(星辰） 扮(打扮） 纷(纷纷） 荒(荒原） 慌(惊慌） 1、成语。 摇头晃脑 提心吊胆 眼疾手快 糊里糊涂
鲜艳 停下 口笛 互相 双臂 服装 打扮 粗壮 影子 跳舞 狂欢 所以 能够 绒球花
粗(粗壮) 组(小组) 猜(猜测) 情(情况) 球(气球) 救(求救)
四、词语积累。
服(服装） 报(报纸） 扬(扬起） 杨(杨树） 静(静止） 净(干净）
披头散发 张牙舞爪 面红耳赤 手忙脚乱 口干舌燥 鸦雀无声 绚丽多彩
2、修饰词。
(欢唱)的小鸟 (可爱)的小学 (详细)地讲 (认真)地听 (古老)的铜钟 (簌簌)地响 (流利)地背 (润湿)的东风 (袓壮)的枝干 (洁白）的粉墙 (鲜艳）的服装 (高高飘扬)的国旗
五、句子积累。
1. 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（拟人） 2. 大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（拟人） 3. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(排比） 4. 孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(反问）
5. 学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（这同样也应该是我们的求学态度） 六、课文理解。
1. 《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活，体现了袓国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
2. 《花的学校》以孩子的视角描写了六月阵雨落下，花儿竞相开放的美丽景色，运用拟人的手法表达
了对大自然的喜爱之情。
3.《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书时，遇到不馑的问题就向先生请教的事情，告诫人们不要糊里糊涂地学。