2018年中国北京市学前教育现状研究及发展趋势预测(目录) 联系客服

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(4)企业课程体系分析 (5)企业教育网点布局 (6)企业师资力量分析 (7)企业经营状况优劣势分析 4.2.8伊顿国际教育集团经营情况分析 (1)企业发展简况分析 (2)企业运作模式分析 (3)企业课程体系分析 (4)企业教育网点布局 (5)企业师资力量分析 (6)企业经营状况优劣势分析 4.2.9幸福泉儿童发展集团经营情况分析 (1)企业发展简况分析 (2)企业运作模式分析 (3)企业课程体系分析 (4)企业教育网点布局 (5)企业师资力量分析 (6)企业经营状况优劣势分析

4.2.10金色摇篮潜能教育机构经营情况分析 (1)企业发展简况分析 (2)企业经营情况分析

(3)企业运作模式分析 (4)企业课程体系分析 (5)企业教育网点布局 (6)企业师资力量分析 (7)企业经营状况优劣势分析

第5章:中国学前教育机构经营管理分析 5.1学前教育机构管理概述 5.1.1学前教育机构管理的理论依据 5.1.2学前教育机构经营管理的原则 5.1.3学前教育机构经营管理的方法 5.2民办学前教育机构经营管理分析 5.2.1管理模式的创建 5.2.2办园特色的定位 5.2.3特色园文化的创建 5.2.4特色发展的注意问题 5.2.5经营管理的指导原则 5.3学前教育机构核心竞争力分析 5.3.1幼儿园核心竞争力概述 5.3.2幼儿园核心竞争力的内涵 5.3.3幼儿园核心竞争力的可变性 5.3.4幼儿园核心竞争力的构建

5.4学前教育机构营销策略分析 5.4.1营销策略的市场导向 5.4.2教师群体的营销策略 5.4.3自我展示的营销策略 5.4.4承诺营销策略 5.4.5体验营销策略 5.4.6个性化服务的营销策略 部分图表目录:

图表1:2010-2020年我国教育事业发展主要目标(单位:万人,万人次,%)

图表2:2010-2020年我国教育事业人力资源开发主要目标(单位:万人,年,%)

图表3:2010-2017年中国GDP增长情况(单位:万亿元,%) 图表4:2011-2017年中国居民消费者价格指数同比增长情况(单位:%)

图表5:2017-2017年中国居民消费者价格指数变化情况(单位:%) 图表6:中国居民消费者价格指数分类别同比变化情况(单位:%) 图表7:中国居民消费者价格指数分类别环比变化情况(单位:%) 图表8:2011-2017年城镇居民可支配收入(单位:元) 图表9:2011-2017年农村居民人均纯收入(单位:元)

图表10:2000-2017年中国城镇居民恩格尔系数情况(单位:%)

图表11:最近五年来农村居民家庭恩格尔系数情况(单位:%) 图表12:城镇居民家庭人均教育文化娱乐服务支出统计表(单位:元)

图表13:农村居民家庭人均教育文化娱乐服务支出统计表(单位:元)

图表14:2011-2017年中国人口规模及增长情况(单位:亿人,%) 图表15:1982-2017年中国各年龄段人口占总人口比重(单位:%) 图表16:2000-2017年中国人口出生率(单位:‰) 图表17:中国人口学历结构(单位:%)

图表18:2011-2017年我国就业人口合计(单位:万人) 图表19:2017年我国各产业就业情况(单位:%)

图表20:中国分地区幼儿园教育经费支出情况(单位:千元) 图表21:中国分地区幼儿园教育经费收入情况(单位:千元) 图表22:北京市幼儿园教育经费收支情况(单位:千元) 图表23:2011-2017北京市学前教育发展情况(单位:所,人) 图表24:2017年北京市学前教育竞争格局(单位:所,%) 图表25:北京市教育委员会公布的收费情况(单位:元/生/月) 图表26:北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司教学方案情况 图表27:北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司亲子课程设置情况 图表28:北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司幼儿立体课程设置情况