发布时间 : 星期日 文章1.6 自感现象及其应用更新完毕开始阅读0662868a763231126fdb112b
1.6 自感现象及其应用 适用学科 高中物理 适用区域 粤教版 知识点 适用年级 高中二年级 课时时长（分钟） 60 自感现象；自感电动势；自感系数；日光灯 . 1．知道什么是自感现象及自感电动势，会分析和解释自感现象． 教学目标 2．知道自感电动势的大小和自感系数有关，并知道影响自感系数的因素． 3．知道日光灯的组成，能用自感的知识分析日光灯的启动及工作原理． 教学重点 影响自感系数的因素． 教学难点 用自感的知识分析日光灯的启动及工作原理．
教学过程
一、复习预习
1．在电磁感应现象中，产生感应电流的条件是什么？ 2．引起回路磁通量变化的原因有哪些？
3．自感：由于线圈本身的_____________________而产生的电磁感应现象．
答案：
1．只要穿过闭合回路的磁通量发生变化，回路中就有感应电流产生. 2．磁场的变化；回路面积的变化；电流的变化引起磁场的变化等． 3．电流发生变化
二、知识讲解
课程引入：
首先请思考以下两个问题：
（1）在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？
（2）当电路自身的电流发生变化时，会不会产生感应电动势呢？ 本节课我们学习这方面的知识。