发布时间 : 星期日 文章四川省南充市2020届高三语文第三次适应性考试试题(含解析)更新完毕开始阅读05ad93207d1cfad6195f312b3169a4517623e54a
能力太强大、太神奇。也许到了半夜，它会悄悄掸掉身上的尘土和苔藓，挺着贞洁干净的胸，拗着脖子，站在这风雨如磐的时间里。
前面是什么？是条老街。老街一百年的规矩，菜放门前，投币自取，决无贪小便宜者。当年郁达夫和庐隐都来过这里，吃着村民的酒，睡着村民的床，也沉醉于此地的乡风人情，享受着仙境般的桃源生活。庐隐说:“若能终老于此，可算是人间第一幸福人。”那个发现鼓岭的美国牧师伍丁应该是首先发现了这儿天境般的景色才流连于此。
此刻的雨雾依然带着一点黛蓝，好像暮色早临。行人全无，门口的对联亮着唯一的红。但角落里的野茅、竹丛和梅花都在顽强生长。梅已打苞。往四下望去,松林和深厚的山体阴影将视线隐去，那些造型各异的石头屋，古堡一样蹲在蜃景中。在迷蒙深处漂浮的屋脊与院墙，全像是用巨石凿的，像搁在旷野的怪兽，在绵延的青烟中忍受风雨和寒冷的刮削，它们残存的身影是冬天黑色的慰藉。
那个在石头上凿出的游泳池，像是一场舞会过后的枯寂空寞，盛满了特别伤感和别离的残液，落叶成为信物。我们坐在池畔的椅子上抽烟。隔着桌子，关仁山给我们敬烟点火，火光带来的丝丝温暖慢慢渗入身体，仿佛在劝说我们忍耐和勿言。山坡密匝匝的松林里，似还有别墅的废墟，在那儿半露着它们的哀伤。风动山冈，使得这疏肃的季节，芦花飘飘，冻雨霖霖，那些已经离弃的身影，像孤魂野鬼，漂浮在异国的荒野，或散落在破碎的回忆中。
在万国公益社高大的挡风墙外，当地人指给我看纪念郁达夫的鹤归亭，在那儿，农历清明，他曾在村民自酿的酒中醉过，并酒后真言：“魂若有灵，我总必再择一个清明的节日，化鹤重来一次。”更远处是东海，有一条通往连江县的路，但我们看到的依然是无边起伏在细雨中的山岭。
大梦书屋，这座灵异的书楼，在冷雨清寂中独自优雅。是谁将那么有水准的书搬运至此？在门外的野云与寒风灌进来时，那些书，文史哲，都是精心挑选上山的。这是一个石头垒砌的库室。那些深刻的、在历史星空中闪亮的文字，静静地摆放在这里，因为潮湿，翻动书页的声音喑哑而低细。云雾一团团涌进，萦绕在书架和走廊里，你忍不住有想要挺身而出保护这些古老而脆弱的书籍的念头，怕它们在如此的严寒中衰老和死去。我们在书楼听雨。我们在窗口看山。
鼓岭最值得敬仰的景物是那棵1300年的紫杉树，它的体位占据庞大时空，枝桠泛滥，挣扎在微亮的雨中。在那“谷暗山尤静，林昏地愈明”“如擘絮飘扬，如突烟潘涌”的鼓岭浓雾中，虎?狼嗥的阵势敲击得群山嗡嗡直响，那种被群山掷下的空旷和时间，变得如此辽阔苍茫；它的挟风的厚重与神秘，几乎覆盖了一座山岭的历史。只有它才有资格与时间对峙，
充当证人。寒冬来临，它吞咽着扰人的雨雾，鼓岭的山川在它眼里缓缓移动。
那天的雨，我又想起在吃饭过后，被马原索去的一蔸薤菜，青翠可人，它将被马原带去栽种在西双版纳的南糯山。无论是乔木还是柔软的草叶，在这里经历过万年，如果它们与我们相遇，一定有某种道理。那些植物生长的神秘气息和浓密阴影，有如穿过大地的深邃甬道，抵达生命的秘境。在生命尽情狂欢过后，一株草，连同一棵树庞大的影子，将带往各处，继续呼吸。
(摘编自2020年1月24日《中华读书报》)
7. 下列对原文相关思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 文章写到了著名作家庐隐、关仁山、马原等人与鼓岭的情缘，尤其是郁达夫当年的清明之游，弥漫着浓厚而温馨的人文气息以及沉重而亲密的历史沧桑感。
B. 文章扣住“雨”字，写雨中的番仔，雨中的石墙，雨中的石凿泳池，雨中的鹤归亭，雨中的书楼，雨中的动植物，一一道来，文脉畅达，文气沛然。
C. 文章以生动形象的笔触，描述了福州近郊的避暑胜地——鼓岭的自然景观:山川树木、老街、泳池、大梦书屋、万国公益社等，勾起了读者的遐思。
D. 文中有“我”，颇似“诗中有我”的境界。“我”的所见所闻所感，使历史的厚重积淀与现实的雨雾濛濛相触碰，拉近了读者的距离，给人身临其境的感觉。 8. 文中加横线的句子有怎样的含意？请结合文章，谈谈你的理解。 9. 文章是怎样描写鼓岭的“雨”的？这样写的作用是什么？
【答案】7. C 8. “吞咽扰人的雨雾”采用了拟人的手法，写出了紫衫树坦然面对岁月的磨砺；“山川在它眼里缓缓移动”运用了衬托的手法，写出紫衫树的历史厚重与沧桑。 9. “此刻的雨雾依然带着一点黛蓝”是从视觉感官感受鼓岭的雨；雨中的景物描写“山川树木、老街、泳池、大梦书屋、万国公益社”从侧面烘托了雨的冷寂。作用：突出雨的冷寂和鼓岭的厚重，也表达了作者身在其中内心的沉静之情。 【解析】 【7题详解】
本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对原文相关思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“相关思想内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，C项，“自然景观”缩小了范围，应是“自然景观”和“人文景观”。故选C。
【8题详解】
本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“文中加横线的句子有怎样的含意？请结合文章，谈谈你的理解”，然后找到画线句，看该句写的是什么，如何来写的，达到什么效果。本题中，“吞咽扰人的雨雾”一句，很明显采用了拟人的手法，作用是：写出了紫衫树坦然面对岁月的磨砺；“山川在它眼里缓缓移动”一句，运用了衬托的手法，效果是：写出紫衫树的历史厚重与沧桑。 【9题详解】
本题考查学生分析作品描写方式和写作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“文章是怎样描写鼓岭的‘雨’的？这样写的作用是什么”，然后到文中找到相关的介绍，看内容上写了什么，进项概括总结。本题中，原文有“此刻的雨雾依然带着一点黛蓝”，这里运用视觉的角度；原文中“山川树木、老街、泳池、大梦书屋、万国公益社”，是进项了侧面描写，突出了雨的冷寂鼓岭的厚重。作用上，景物描写主要是为作者表达感情所用，表现了作者身在其中内心的沉静之情。 二、古诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成各题。
元孚，宇秀和，少有令誉。侍中游肇、并州刺史高聪、司徒崔光等见孚，咸曰:“此子当准的人物，恨吾徒衰暮，不及见耳。”累迁兼尚书右丞。灵太后临朝，宦者干政，孚乃总括古今名妃贤后，凡为四卷，奏之。迁左丞。
后拜冀州刺史。孚劝课农桑，境内称慈父，邻州号曰神君。先是州人张孟都等八人皆屯．．．．保林野不臣王命州郡号曰八王孚至皆请入城愿致死效力后为葛荣所陷为荣所执。兄祐为防城都督，兄子礼为录事参军。荣欲先害子礼，孚请先死以赎子礼，叩头流血，荣乃舍之。又大集将士，议其死事。孚兄弟各诬已引过，争相为死，孟都等数百人皆叩头就法，请活使君。荣曰:“此魏之诚臣义士也。”凡同禁五百人皆得免。荣卒，还除冀州刺史。元颢入洛，授孚东道行台、彭城郡王。孚封颢逆书送朝廷。天子嘉之。颢平，封孚万年乡男。
永安末，乐器残缺，庄帝命孚监仪注。孚上表曰：“昔太和中，中书监高闾、太乐令公．孙崇修造金石，数十年间，乃奏成功；太常卿刘芳请别营造，久而方就。复召公卿量校合否，．．论者莫有适从，登被旨敕，并见施用。往岁大军入洛，戎马交驰，所有乐器，亡失垂尽。臣至太乐署，问太乐令张乾龟等，云承前以来，器象差位，调律不和。臣今吹律求声，叩钟求音；损除繁杂，讨论实录。今量钟磬之数，各以十二架为定”。奏可。于时搢绅之士，咸往．．
观听，靡不咨嗟叹服而反。太傅、录尚书长孙承业妙解声律，特复称善。
孚性机辩，好酒，貌短而秃。周文帝偏所眷顾，尝于室内置酒十瓨，瓨余一斛，上皆加帽，欲戏孚。孚适入室，见即惊喜，曰：“吾兄弟辈甚无礼，何为窃入王家，匡坐相对？宜早还宅也。”因持酒归。周文帝抚手大笑。后迁太傅。薨，帝亲临，百官赴吊。
（节选自《北史·列传第四》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 先是州人张孟都等八人／皆屯保林野不臣／王命州郡／号曰八王／孚至／皆请入城／愿致死效力／后为葛荣所陷／为荣所执／
B. 先是／州人张孟都等八人／皆屯保林野不臣／王命州郡／号曰八王／孚至／皆请入城／愿致死效力后／为葛荣所陷／为荣所执／
C. 先是州人张孟都等八人／皆屯保林野／不臣王命／州郡号曰八王／孚至／皆请入城／愿致死效力后／为葛荣所陷／为荣所执／
D. 先是／州人张孟都等八人／皆屯保林野／不臣王命／州郡号曰八王／孚至／皆请入城／愿致死效力／后为葛荣所陷／为荣所执／
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. “农桑”指耕种和养蚕等，泛指农事；“劝课农桑”即勉励、督促人民从事农业生产。 B. “表”是我国古代臣子写给君主表达忠诚和愿望的一种文体。可叙事、议论和抒情。 C. “金石”指古代镌刻文字、颂功纪事的钟鼎碑碣之属；文中指元孚对古器物的研究。 D. “搢绅”原意是插笏于带。同“缙绅”，旧时指官宦的装束，后转用为官宦的代称。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 元孚享有美名，深受他人赞赏。年少时，他受到游肇、高聪、崔光等人的夸奖，在做地方官时，他的敌人也称赞他是魏国的诚臣义士。
B. 元孚关心时局，治政赢得民心。朝政混乱时，他通过献书想匡救时政；担任冀州刺史时，一些原先对抗官府的人也都主动为他效命。
C. 元孚履职尽责，工作得到肯定。任职监仪注，他实地调查，亲自校验，解决了乐器缺损的问题，连通晓音乐的官员也称赞他做得好。
D. 元孚机敏善辩，妙语解除窘境。他身材矮小且秃头，喜欢喝酒，在周文帝想借此戏弄他的时候，他巧妙避免了兄弟无礼带来的尴尬。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (l)此子当准的人物，恨吾徒衰暮，不及见耳。