发布时间 : 星期一 文章幼儿园大班教案更新完毕开始阅读055cdd24aaea998fcc220e83
出示图例，教师引导幼儿按照图例分步骤折纸。 教师和幼儿一起折纸。 幼儿按照图例自己折纸。 四、装饰啄木鸟。
讨论装饰的方法：你想给啄木鸟穿上什么漂亮的衣服。用什么方法装饰？ 幼儿操作，教师巡回指导。 展示与交流作品。
周六补下周一 亲切地接待幼儿 晨间活动：拔河 跳绳
晨间谈话：清明节是祭祖的日子，想念亲人的节日 上午第一次活动：学习9的组成（3） 活动目标：
1、探索9的组成，引导幼儿按一定的规律进行9的分合，能记录出它的8种分合方法。
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互换关系。启发幼儿运用互换的方式找出相关的几组分合式。
3、培养幼儿良好的操作、记录习惯。 活动准备：
磁性动物教具小鸭9只、小猴、小松鼠各1只，正反不同颜色（如：正面红色，反面白色）的片片人手 9片，记录纸和铅笔。 活动过程
一、利用游戏活动复习8的组成，激发幼儿兴趣。
1、猜拳游戏。（小朋友出的数和老师出的数合起来是8。“师：嘿嘿！我的1球碰几球。师：嘿嘿！你的1球碰7球。引导幼儿说出我报7，1和7合起来是8。）
2、拍手游戏。
二、探索9的组成。
1、请一幼儿在黑板上操作记录。（出示1只小猴、1只小松鼠，9只小鸭）。 今天天气真好，小猴和小松鼠都请小鸭去它们家做客，这可难坏了小鸭们，于是它们决定分开去做客，一部分小鸭去小猴家，一部分去小松鼠家。我要请一个小朋友来试试，把小鸭分成两份，有几种分法？并把分合式记录下来，看看有几种分法。
2、其他幼儿给小鸭、小松鼠家分饼干。
小猴和小松鼠可热情了，它们两共买了9块饼干招待小鸭们，可以怎样分开给两家呢？有几种分法。（请幼儿分并做好记录）提醒幼儿每次分的要不相同。引导幼儿观察、发现：9分成两份有几种分法？记录时是否有好的方法？
3、集中交流分的结果。
找出9分成1和8及8和1的情况，引导幼儿发现其中的互换关系，再来找找，还有哪些是这部分数与那部分数之间可以交换位置的。
4、引导幼儿发现两个部分数之间递增、递减、互换关系。 三、幼儿相互检查自己的操作结果，并做好订正工作。 四、结束活动。
上午第二次活动：扫墓 活动目的：
1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。 2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。 活动准备： 白纸、线、彩笔。 活动过程：
1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪 念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。
②讨论：人们是怎样过清明节的？
2.教师解释：扫墓为什么选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不 免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念 古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3.集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在 战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个 花圈。动手制作， >教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。 4.扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重），然后由二位幼儿抬 着花圈，其余幼儿排好队出发。
第八周（4月6日—4月8日）
周三（上午）
晨间接待：亲切地接待每位幼儿 晨间活动：三人两足 梅花桩
晨间谈话：教育幼儿游戏时要爱护玩具，不能随意乱丢乱扔 早操 副餐
上午活动一：认识球体 活动目标：
1、能说出球体的名称，知道球体的外形特征，即不论从哪个方向看球
体都是圆的，不论向前、后、左、右它都能转动。
2、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
活动准备：
1、幼儿每人一小筐子，筐内有乒乓球、圆片纸、铅笔、操作材料各一 2、教师演示用的大范例，教室内角落放有球体形状的物体。
活动过程：
1、请幼儿拿乒乓球，从上（下）面、前（后）面、左（右）边等方向
看乒乓球是什么形状的。请幼儿观察后回答。
教师小结：乒乓球从各个方向看，它都是圆的。
2、请幼儿拿圆片纸，比较圆片纸和乒乓球的不同，进一步了解球体的
特征。
引导幼儿从各个方向看圆片纸，从旁边看是一条线，幼儿观察回答，教
师小结。
3、把球放在桌子上，让幼儿玩球。注意不要让球离开桌面，引导幼儿
把球向前（后）、向左（右）等方向滚动，并启发幼儿说出：球向前，向后，向左，向右都能滚动。
教师小结：球能向各个方向滚动，小结：球体的外部特征，从各个方向
看都是圆的，能往各个方向滚动的，这样的形状叫球体。
4、找找哪些东西是球体的？