发布时间 : 星期日 文章泰山版四年级上册品德与社会教案【全册】更新完毕开始阅读0449dd1b59f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e9242e
教 学 目 1、指导学生通过查阅资料、调查访问、收集实物等社标 会实践活动，了解家乡过去和现在的经济特点及其与人们生活的关系。 2、让学生感受家乡的变化和发展，培养学生对家乡的热爱之情和收集信息、整合信息的能力。 教 学 重 通过让学生感受家乡的变化和发展，培养学生对家乡点 的热爱之情。 教 学难 培养学生收集、整理、分析、运用社会信息的能力。 点 课前准备及课件设计 收集有关家乡的书籍和资料，向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈了解以前的经济和生活情况。 收集爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的影集。 教 学 方 讨论交流 法 一、导入新课，揭示课题。 修改意见 同学们，你了解我们的家乡吗？你热爱我们的家乡吗？我相信学了《家乡变了》这篇课文，大家一定会感受到我们家乡的发展和变化，更加了解教 我们的家，热爱我们的家乡。 学过板书课题：家乡变了 程 二、讨论交流： 1、以小组为单位，让学生阅读自己收集的有关家乡的图片和资料。 2、讨论交流，各组推荐代表发言。 三、感受家乡的变化: 33 / 40
1、展示自己收集的有关图片和实物。 2、讲述向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈了解的以前的经济和生活情况。 3、向大家展示自己收集的影集。介绍过去和现在的变化。 4、以小组为单位交流讨论过去和现在的变化，推荐代表发言。 34 / 40
四、开展“让家乡更美好”的活动： 修改意见 1、说一说家乡在发展中还存在哪些问题，作为家乡小主人，如何拿出实际行动共创家乡美好的未来。 2画一画：让学生动笔描绘未来的家乡，把自己的构想讲给大家听。 五、活动拓展： 1、收集中国的名胜古迹、景区的门票及资料，制作成展板。 2、让学生寻找家乡不和谐音符，为建设美好家乡献计献策。 教 学过程 35 / 40
板 书设计 家乡变了 家乡的过去（吃、穿、住、行） 家乡的现在（吃、穿、住、行） 课 堂 练 习 及 作 业 设 计 1、收集中国的名胜古迹、景区的门票及资料，制作成展板。 2、让学生寻找家乡不和谐音符，为建设美好家乡献计献策。 教学后记：
课题：13《春节风俗谈》
课型：新授 课时：第一课时
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