发布时间 : 星期六 文章泰山版四年级上册品德与社会教案【全册】更新完毕开始阅读0449dd1b59f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e9242e
课 堂 练 习 1、说一说，你曾经在世摸样的集体中生活过？ 2、讲一讲体现集体力量大的故事。 主题八 集体荣誉在心中 课型： 新授 课时：第1课时
教 学 (l)通过学习,让学生认识到集体荣誉的取得不能只靠个别同学目 标 的努力,而应该依靠集体所有成员的共同努力。 (2)通过活动,使学生增强集体观念和集体荣誉感,能够用自己的实际行动为集体添光彩。 教学 通过学习,让学生认识到集体荣誉的取得不能只靠个别同重 点 学的努力,而应该依靠集体所有成员的共同努力。 教学 难 点 课前准 备 通过活动,使学生增强集体观念和集体荣誉感,能够用自己的实际行动为集体添光彩。 (1)教师准各一些精美的彩纸。 (2)收集本班和个人所获得的荣誉奖状、奖杯、锦旗、证书等。 座谈 交流 教学 方 法 21 / 40
1、导入 修改意见 (1)师:(出示一张该班获得荣誉的奖状)同学们,瞧,教 老师手中有一张奖状,想知道它属于谁吗? 学(念奖状内容,激发学生的自豪感) 过(2)师:你们真棒!除此之外,我们的班集体还获得过程 哪些荣誉?能告诉老师吗?(学生展示、介绍本班历年来所获得的奖状、奖杯、锦旗等) 3、了解奖状背后的故事 (1)看课本中的图片及文字说明,说一说在荣誉背后 修改意见哪些人做出了贡献。 (2)夸一夸、演一演为本班争得荣誉的同学。要求:请同学们自由结合,用夸一夸、演一演的形式让我们去了解那些发生在奖状背后的一幕幕动人的故事。 (开始准备,然后上台介绍或表演) (3)听了之后,看了之后,你想说些什么? (4)全班大讨论:这些荣誉是怎么得来的? 小结:一滴滴水可以汇成一条长长的江,一条条长长的江可以 汇成一片滔滔的海。我们班级荣誉之花之所以开得这么绚烂,与我们每一位同学的努力是分不开教 的。 学 4、为集体添光彩在心中 过 我们知道集体荣誉的取得要靠全体成员的共同努程 力,它来之不易,我们在珍惜维护的同时,也应该尽自己的力量为集体增光添彩。 (1)读课文相关内容后,想一想:自己为班级争得过哪些荣誉?(四人小组内交流,可展示自己获得的一些证书、奖状等) (2)在今后的生活、学习中,你打算怎样为集体争得荣誉? (3)请一名学生扮演小记者,就上述问题随机采访一些同学。 5.我为集体献一计 每个人都希望自己所处的集体是最棒的、最出色的，这就需要集体中的每个成员在努力拼搏的同时，还要不断的为集体出谋划策，出一些“金点子”，这样一个集体才会更好，才会发出最光彩夺22 / 40
目的光芒。下面就请大家先想一想，再写下来。（师发放纸张） 板 书设计 课 堂 练 习 8 集体荣誉在心中 奖状背后的故事 为集体添光彩 (1)制作一个光荣册,记录班上的好人好事。 (2)汇编一个“金点子”集。 (3)在班内布置一个“荣誉角”(用集体或个人所取得的奖状、奖杯等来布置).激发同学们更加奋进。
主题九 为集体尽责 课型： 新授 课时：第1课时
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教 学 (1)通过图片及文字介绍,使学生懂得集体中的每一个成员,都目 标 应该对自己承担的任务负责。 (2)通过活动,使学生增强集体责任感,鼓励他们勇于为集体承担责任,尽自己的力量为集体做事情。 教学 通过图片及文字介绍,使学生懂得集体中的每一个成员,都重 点 应该对自己承担的任务负责。 教学 难 点 课前准 备 教学 方 法 通过活动,使学生增强集体责任感,鼓励他们勇于为集体承担责任,尽自己的力量为集体做事情。 收集身边为集体尽责的好人好事,小组合作进行介绍。 交流 1.导入 修改意见 (1)同学们,我们生活在集体这个大家庭里,只有每个人都热爱自己的集体,具有集体责任感,乐意为集体尽力,才能把集体的事情做好e每颗星星都闪烁教 光芒,广阔的星空才会更加灿烂辉煌。 学(2)请你说说我们可以为集体做哪些事情? 过2.想一想,说启发 程 (1)看课本“做好份内的事”下面的六幅图片和文字,想一想,说说自己学校和班级中哪些工作是同学们自己来完成的,他们完成得怎么样e (2)想一想,说说自己有哪些才能,利用这些才能你24 / 40