发布时间 : 星期一 文章四年级下册品德与社会教案(教育科学出版社)[1]更新完毕开始阅读0185606c0b12a21614791711cc7931b764ce7b62
精品
2想像未来的交通工具应该是什么样的你觉得交通工具会朝着什么方向发展舒适、材料、动力、环保、节能、速度或其他 3你设计的交通工具想要解决哪方面的交通问题 2、分组讨论。
生1无论铁轨是弯还是直都由两根铁轨组成这样不是很浪费材料吗 生2如果能有不会爆裂的自行车轮胎就好了。 生3船只害怕大风浪想个什么办法好呢 生4我想发明夜晚司机专用的眼镜。 生5给空中的飞机加油很麻烦如果——
3、根据你们的想像设计一种新型交通工具。可以画图可以用文字说明还可以用其他形式表现。再给小组设计的新型交通工具取个有特点的名字。 我的设计 名 称 设计者
4、小组选出代表向全班介绍本组设计的交通工具的特点和性能以及为什么这样设计。大家评价哪个小组 的设计最合理、最新颖、最有创意。 活动延伸
给你们小组设计的交通工具设计一条广告词比一比谁的广告词写得好。 教学后记
第五单元 祖国真大
教学目标
1、主要让学生了解我国的自然概况的特点激发热爱祖国的情感。 2、让学生学会看地图和地球仪增进对祖国的认识和了解。
3、让学生了解我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划懂得台湾是我国不可分割的一部分。
活动主题一 《在世界的东方》 教学要求
1、知道中国在世界上的位置同时知道中国在亚洲的位置。 2、了解中国的邻国培养学生热爱自己的祖国的思想感情。
-可编辑-
精品
教学过程
一、谈话导入新课。
说说你的家张在学校的什么地方我们的祖国在地球的什么地方在亚洲的什么地方
二、进行新课学习新知。 1、地图上面找中国。
①、出示课件地图找一找中国在什么地方 ②、 在地球仪上找一找中国在什么地方 2、我们的邻国。
①、在地图上找一找与我们国家相邻的有哪一些 ②、祖国的东南西北分别与哪些国家相邻 ③、读一读小资料p73. 三、布置作业完成练习。
在地图上量一量从乌苏里江到帕米尔高原的距离是几厘米算一算实际距离是多少千米。如果小明每天走20千米他要走多少天 教学后记
活动主题二 《我们的大中国》 教学要求
1、了解中国的面积、土地中国是一个大国家。
2、初步了解祖国各地的人们的不同的习俗以及环境气候。 教学过程
一、谈话导入揭示新课。
1、我们这里已是早晨830分了可是帕米尔高原上依旧星星闪烁这是为什么呢
2、板书、揭示课题。 二、学习知识了解内容。 1、东西南北中。
①、看图了解中国的大小、温度 、季节…… ②、交流一下为什么同一个国家会有这么多的不同呢 2、好大的一个家。 ①、看中国政区图。
-可编辑-
精品
②、了解中国的家庭成员。 ③、小游戏猜猜我是谁 三、布置作业完成练习。 做一做p77
找一找自己的家乡所在的省份的位置并写出与你家乡相邻的省份或国家的名称。 教学后记
活动主题三 《壮丽的河山》 教学要求
1、知道祖国有山脉有平原有盆地也有高原、河流还有像珍珠一样散落的湖泊。
2、了解祖国的地势地貌激发热爱祖国的热情。 教学过程
一、检查作业导入新课。 1、检查上节课的作业情况。 2、板书、揭示课题。 二、学习新课了解内容。 1、万水千山
①、我国的大山大河多大河都流入大海东方
②、在地图上找一找我国主要的山脉、平原、高原、河流等。 ③、读一读我国地势图诗句,p79.
④、说说黄河像什么祖国是山多还是水多自己的家乡在平原还是山区 2、好山好水好地方。
①、读一读《好山好水好地方》
②、看一看图片猜一猜是在哪一个地方拍的图片 ③、说说自己熟悉的风景名胜。 三、布置作业完成练习。 准备“祖国在我心中”诗朗诵 教学后记
-可编辑-
精品
活动主题四 《海峡两岸盼统一》 教学要求
1、知道台湾是祖国领土不可分割的一部分祖国领土神圣不可侵犯。 2、了解中国几代人的梦想为祖国的统一作出应有的贡献。 教学过程
一、回忆旧知导入新课。 1、指名同学进行诗朗诵。 2、板书、揭示课题。 二、进行新课学习新知。 1、水相连 情相依。
①、说说祖国大陆和台湾之间的变迁。 ②、说说为中华民族立功的英雄故事。 ③、学生自己说说自己知道的保卫祖国的故事。 ④、现如今海峡两岸人民盼统一的急切心情。 2、共同的心愿。
①、中央电视台举办的海峡两岸节目。 ②、生活中探亲的两岸人民。 三、布置作业完成练习。
1、想一想两岸人民相聚时会是怎样的一种情景 2、你想为台湾人民做点什么 教学后记
-可编辑-